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小学数学五册
编错题题型配套教学难错误情况及归因分析
号内容度
1()厘米()毫米填一填毫米的认中不少学生填了3厘米7
识分米;
学生只注意回形针的
一头对准了3厘米7
分米,却忽视了另一
头没有对准0刻度线。
23000米-2千米填一填千米的认中有的学生填了
=()千米识(1000),
这些学生注意了算式
中两个量的单位不
同,要统一单位,但
要统一成什么单位
呢,要根据要填的量
的单位,即化成千米
再计算;显然这些学
生解题方法不对。
3所有长度单位之间的进判断题长度单位低有的学生填了(√);
率都是10。()练习平时说话不严密,考
虑问题简单,判断题
就要鸡蛋里挑骨头,
只要找到一个反例就
可判错。
41千克铁比1千克棉花判断题吨的认识低有的学生填了(√);
重。()“铁比棉花重”这是
生活常识,其实这也
是一句错句,学生受
此影响;既然都是1
千克应该一样重
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