2024大班教案_119_原创精品文档.pdf

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2024大班教案

2024大班教案篇1

目标:

1、学习并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。

2、乐于参与游戏活动,体验角色表演的快乐。

准备:

白米饭、炒青菜若干盘,毛竹筷一双,蚂蚁卡片或者玩具3-4个,黑板一块。

过程:

一、导入,产生兴趣

1、宝宝们,告诉你们一个好消息。今天我们要请一位客人和大家一起来做

游戏,猜猜它是谁?

(幼儿猜测一番后,配班老师走出来和蚂蚁打招呼。)

2、蚂蚁来呀来,蚂蚁来呀来。我们一起来喊喊。

二、游戏中学习儿歌

1、咦,蚂蚁怎么不过来啊?我们来问问它怎么了?

2、哦,原来蚂蚁是饿了,瞧,老师给他准备了什么?(拿出准备好的饭菜)

哇,好香啊。猜猜看是什么?

3、(把布揭开问,并给幼儿看)什么饭?(蛋炒饭)什么菜?(炒青菜)

总结:原来老师给蚂蚁准备了它最喜欢吃的蛋炒饭和炒青菜。

(蚂蚁慢慢爬过来说:“好香啊,那我用什么吃啊?)

4、对啊,蚂蚁用什么吃啊?赶紧给蚂蚁想想办法。

5、瞧、老师给蚂蚁准备了一双筷子,用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。

什么筷,毛竹筷。(连续说几遍)蚂蚁给你。(蚂蚁边吃边说:“真香,我

一定要吃个饱,然后摸摸肚子说:“吃抱了。还有那么多,吃不完,怎么办?)

6、“吃不完怎么办?”宝宝们,赶紧帮忙想办法。

7、对啊,吃不完搬回家。(蚂蚁说:“还有那么多的饭和菜我可搬不动”。)

8、来,我们一起来帮蚂蚁搬。(蚂蚁带头说:“吃不完,搬回家。哼哟哼

哟搬得欢)

三、出示图片,输入完整。

1、老师把刚才我们逗蚂蚁吃饭的游戏编成了一首儿歌你们听…(整体输入,

并逐一出示范图片)

2、我们一边看着图片,一边来把儿歌读一遍吧。(2到3遍,外加动作)

3、我们一起再来逗逗蚂蚁,好吗?(交换角色)

四、经验迁移

1、大家想一想,如果我们要再请蚂蚁来做客,还可以准备些什么饭菜呢?

(引导幼儿将新的饭菜名编编新的儿歌里,大家一起念。)

2、我们把这个逗蚂蚁的儿歌去教别的小朋友,让他们一起来玩玩这个游戏。

附:逗蚂蚁

蚂蚁来呀来,

快快来吃饭。

什么饭?蛋炒饭。

什么菜?炒青菜。

什么筷?毛竹筷。

吃不完,搬回家,

哼哟哼哟搬得欢。

2024大班教案篇2

活动目标:

1、能理解故事《下雨之前》。

2、知道有许多动物都有预测气象本领。

3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。

4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化,

了解天气状况。

活动重难点:

重点:听讲故事,了解动植物气象预报天气的方式。

难点:说说还有哪些动、植物能够预报天气,怎样预报的?

活动准备:

1、教学挂图《下雨之前》。

2、幼儿用书《找不同》。

3、含羞草、南瓜苗图片。

活动过程:

一、活动导入

谈话引入课题:小朋友,你们想知道一些动物有预报天气的本领吗?(如:

蜻蜓、小鱼、蚂蚁),它们是怎样预报天气的呢?请听故事《下雨之前》。

二、活动指导

(一)听讲故事《下雨之前》。

1、教师出示挂图,讲述故事内容。

2、讨论:

(1)故事中谈到哪些小动物?(小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁)。

(2)下雨之前,小公鸡感到怎样?(又闷又热)

(3)小公鸡走着走着,看到谁飞得很低?(小蜻蜓飞得很低)

小蜻蜓为什么飞不高呀?(天快下雨,空气里有许多水汽、小飞虫的翅膀沾

满了水气、飞不高)。

(4)小公鸡又看到了谁游到水面上?(小鱼)

小鱼为什么要游到水面上?(小鱼在水里觉得很闷到水面吸收新鲜空气)

(5)小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西?(小蚂蚁)

小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀?(小蚂蚁说:天快下雨了,我们家原来

住的地方太低会被水淹没的)。

3、教师小结:小公鸡走出家门想去玩一会儿,看到小蜻蜓飞不高,小鱼游

到水里,小蚂蚁排着长长的队伍,正往高坡上搬运东西,打听到天快要下雨了,

就连

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