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中考作文审题技巧
俗说“走好第一步”非常重要,写作文也是如此。审清
文意是写好作文的第一步。如果审不清文题,一是无从下手,
二是事倍功半,吃力不讨好,得不到基本分。如果能审清文
意,准确把握命题者的意图,抓住文题中透露出来的关键信
息,了解常规要求,再动笔就能写出符合文意的作文来。
审题——四瞄四盯看分明
XX年中考作文命题反对模式化,加大限制性,成了不可
逆转的大趋势。
传统上,审题要看作文类型,话题作文,材料作文,命
题作文(包括半命题作文),审题方法个个不同。其实,万
法归宗,不管什么类型的作文,都需要凝练成一句话,找到
这句话,就可以转化为命题作文来写作。所以,我们以简驭
繁,以命题作文为主,解剖审题。
如何解剖审题?首先看作文题目,总会呈现哪些信息呢?
文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等
等。
审查题目,分析这些信息,不是每处都仔细琢磨,得分
个详略:有些,只需瞄一眼,知道了,心中有数就成,时间
控制在数秒以内;有些,则需要盯几眼,要推敲,思忖,花
上一刻钟也不为过。
一瞄:文体
中考作文命题已经好多年“文体不限”了,“文体不限”
其实也不是什么文体都可以写,有时题目本身的规定性就把
某些文体排除在外了。如:“十六岁的我”,最适合写什么文
体呢?最方便写洋溢青春激情的抒情文,叙事文,而议论文、
说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考
虑,不再笼而统之地“文体不限”,而是特别要求“写记叙
文或议论文”。
二瞄:字数
字数是作文的一个重要指标,你少了50字,会被扣2
分,少100字,基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一
般是“不少于600字”或者“600字左右”,从写的角度,应
该比题目规定的字数下限略多写几十字,这样不仅内容更显
得富,也可见你行文的优裕。
三瞄:人称
中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,所以
题目里往往有“我”,如“我眼中的色彩”“我依然——”。
再如:“我最想依靠的人是你”“你误会了我”,这样的命题
对叙述的口吻就有特别要求,强调倾诉性。若题目里不是
“我”,而是“我们”,如“我们这帮人”“那一刻,我们······”,
这类作文你就不能太个人英雄主义,要突出“们”,突出群
体。
四瞄:范围
范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能
写。最近两年,为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作
范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。
审题练习:
“请以初中生活为素材,以‘你在我心里’为题,写一
篇”,这道题目中的“我”又该怎么理解?
刚才的题目是XX年江苏常州题“请以初中生活为素材,
以‘你在我心里’为题,写一篇”,这道题目,如果没有“以
初中生活为素材”的限制,选材可谓海阔天空,题目中的“我”
可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽,项羽对虞姬
说“你在我心里”;或者杜甫对李白说,树叶对树根说,白
云对蓝天说······但“以初中生活为素材”,“我”就只能
是“我”,非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,
会被红牌罚下。
再如“美丽的瞬间”,你写的内容就得是瞬间发生的,
不能像“三年前······一年······现在”这样娓娓道来。
再如“那一幕,我难以忘怀”,你就只能写一个场景,不能
“家里······学校······街头”写上好几幕,我们写过的
“一道风景线”也是如此。
请同学们特别注意题目里的时间词如:“一天”“冬天”;
地点词:如“校园”“窗外”;数量词如:“那一刻”“一件事”
“第二次”。
一盯、句式
题目如果是简单的词语,如“回家”“永远的歌声”,这
项审查可略过。题目里如果出现关联词语,或由两个小分句
构成,就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系,条件关
系,还是并列关系呢?“生活因思考而精彩”“失去后才知
道可贵”。例如:“我参与,我快乐”——因为“参与”所以
“快乐”,我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因,“快
乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时,就需要既描
述“参与”的过程和细节,也抒发“快乐”的情绪和感悟,
两者缺一不可,只写一点,都不完整。
二盯、情感
最近两年,中考命题老师都变成“情种”了,以往那种
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