《主题四 第五节 能量守恒定律及应用》作业设计方案-中职物理高教版化工农医类.pdf

《能量守恒定律及应用》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生巩固能量守恒定律的基本概念，掌握

能量守恒定律在日常生活和工农业生产中的应用，提高学生的物

理素养和实践能力。

二、作业内容

1.阅读理解：学生需要仔细阅读教材相关章节，理解能量守

恒定律的基本内容和意义。

2.案例分析：学生需要分析以下两个案例，并说明能量守恒

定律在其中的应用：

a.太阳能热水器的工作原理

b.风力发电机的能量转化过程

3.实践操作：学生需要亲自或分组完成以下能量转化或传递

的实践操作，并记录过程和结果：

a.利用火柴盒内的摩擦生热现象

b.利用弹簧和重物进行弹性势能和动能的相互转化

4.小组讨论：学生以小组为单位，讨论能量守恒定律在日常

生活和工农业生产中的具体应用实例，并制作PPT进行汇报。

三、作业要求

1.作业提交形式：作业以书面形式提交，包括阅读理解和案

例分析的答案、实践操作的过程和结果记录以及小组PPT汇报。

2.作业完成时间：请学生在课后一周内完成所有作业内容，

并按要求提交。

3.注意事项：

a.案例分析答案要求逻辑清晰，说明能量守恒定律在案例中

的应用过程和意义；

b.实践操作过程和结果记录要真实可信，反映能量的转化或

传递过程；

c.小组PPT汇报要内容充实，展示小组讨论成果，时间控制

在5分钟左右。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生作业完成情况，包括阅读理解、案例

分析、实践操作和小组讨论的完成质量，以及PPT汇报的表现进

行综合评价。

2.分值分配：阅读理解（20分）、案例分析（30分）、实践

操作（30分）、小组讨论和PPT汇报（20分）。

3.评价方式：教师评价为主，结合学生互评和小组内部自评

的方式，确保评价的公正性和客观性。

五、作业反馈

1.反馈形式：教师将对学生作业进行批改，并给出反馈意见，

以书面形式反馈给学生。

2.反馈内容：反馈包括对作业完成质量的评价、存在的问题

以及改进建议，帮助学生更好地理解和掌握能量守恒定律及应用

知识。

3.学生对反馈的回应：学生应根据教师的反馈意见进行反思

和改进，并在下次作业中有所改进。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对能量守恒定律的理解，能够运用定律解决实际

问题。

2.提高学生分析问题和解决问题的能力，培养科学思维方法。

3.增强学生对物理学习的兴趣和动力。

二、作业内容

1.能量守恒定律应用题：

（1）小明骑自行车去上学，他骑车的速度是5km/h。当他骑

了15分钟后，自行车出现了故障，他停下来修车用了3分钟。请

问小明修车这段时间内他的速度是多少？请用能量守恒定律来解

答这个问题。

（2）假设你正在进行一项运动，你每分钟消耗的能量是6卡

路里。你运动了30分钟后，你的能量消耗已经减少了10%。请

问你现在每分钟消耗的能量是多少？请用能量守恒定律来解答这

个问题。

2.能量守恒定律实验设计：

设计一个简单的实验，证明一个充满气的气球放在一个固定

的弹力计下，气球释放后会通过弹力计将空气迅速释放，这个过

程中气球本身的动能会减少，同时由于空气的流动，气球会逐渐

减速并最终停止。请解释这个实验中能量的转化和守恒。

三、作业要求

1.独立完成作业，严禁抄袭和作弊。

2.针对应用题，要求写出完整的解题过程，并运用能量守恒

定律进行解释。

3.针对实验设计题，要求描述实验步骤和数据记录，并解释

实验中能量的转化和守恒。

4.作业应在规定时间内提交，提交方式请根据课程要求完成。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成情况、问题解答的正确性、实验设计

的合理性。

2.评价方式：教师评分。

3.评价时间：作业提交后，将在课程内给予及时评价。

五、作业反馈

1.学生应对自己的作业进行自评和互评，发现自己在学习中

的问题和优点。