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2024年幼儿园大班音乐游戏教案《礼貌》含反思
大班音乐嬉戏教案《礼貌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法，熟识旋律，了解歌词，初步学唱歌曲，知道相互宽容会给大家带来欢乐，快来看看幼儿园大班音乐嬉戏《礼貌》含反思教案吧。
活动目标
1、熟识旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。
2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。
3、知道相互宽容会给大家带来欢乐。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。
5、能依据音乐的速度，变换动作速度。
活动打算:
小桶一个、哑剧《礼貌》
活动过程:
1、表演哑剧《礼貌》
指导语：那天我遇到一件不开心的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想方法，好吗？
2、熟识歌曲旋律，了解歌词内容。
（1）幼儿倾听老师范唱歌曲，了解歌词内容。
提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？
（2）老师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟识前半段内容。
（3）引导幼儿探讨可以用什么方法来解决这个问题。（可以从甲乙双方分别探讨：我可以怎样做才能让对方兴奋起来。）
（4）老师范唱歌曲的后半段。
指导语：我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。
3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。
（1）幼儿在老师的带领下完整地学唱歌曲。
（2）老师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。
指导语：歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢？（重点引导幼儿运用动作记忆法，熟识理解歌词，师生共同创编动作，边唱边表演）
4、幼儿结伴表演
（1）老师和一名幼儿结伴表演
（2）幼儿与幼儿之间结伴表演
结束语：你们看，原来一件不兴奋的事情，在大家的努力下，现在我们都很兴奋啦，让我们都来做一个有礼貌的人！
教学反思：
在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。
小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
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