土木工程硕士研究生实践能力提升探索.pdfVIP

土木工程硕士研究生实践能力提升探索

［摘 要］ 在新时代背景下，对高水平、多层次的人才的需求急剧增长。目前，我国土木工程硕士研究生的培养模式仍然有所欠

缺，特别是实践能力培养方面存在不足之处，导致研究生学习知识和解决实际问题之间存在差异。因此，针对土木工程硕士研究

生实践能力培养提升方案的探索具有一定的现实意义。以理论和实践相结合为基本着力点，从计算实践教学、双语教学模式、多

元协同建设出发，针对土木工程硕士研究生实践能力的提升进行了有益的探索，为高素质、高水平的人才培养改革提供了参考。

［关键词］ 硕士研究生；培养模式；实践教学

  ［收稿日期］ 2022-11-26

一、我国研究生培养现状概述问题时应该能提出具有创造力的方法，而非墨守

基于新时代的大背景，课程改革与建设工作成规，人云亦云。中国科学技术大学前校长朱清时

是保证教学效果的核心内容，也是高校教学重难提出，人的创新能力除了悟性和记忆力外，创新素

［1-2］［9］

点改革的重要部分。一方面，由于研究生招生质至关重要。现阶段一些研究生对知识的学习

人数日益递增，导致研究生培养规模不断扩大；另往往停留在简单重复和全盘接受的状态，在学习

一方面，由于高校教学资源的不充分、不均衡，导的过程中无法独立思考，从而提出独特的问题和

［3］

致各专业、各方向培养水准差别较大。在上述见解。对于在学习中发现的问题，通常也只是参

前提条件下，为了适应社会经济发展的需要，应该考他人的解决方法，不能自己独立实践探索问题，

［4］

更加注重研究生各个方面能力的培养，尤其是提出具有创新性的意见。在科研工作和实践探究

［5-6］

在较为欠缺的实践能力方面。“一带一路”的中，研究生往往难以运用所学基础知识，无法在实

蓬勃发展，更是对研究生创新研究能力、实践应用际中充分体现课堂教学成果。研究生学习的知识

能力以及国际合作与交流能力提出了新要求。因和实际解决问题之间存在明显的鸿沟，研究生往

此，研究生的培养需以理论与实践结合为着力点，往不知道如何在实际中运用所学知识，甚至面对

旨在解决理论知识和实际工作脱节的问题，同时问题时想不到运用哪些知识可以帮助解决问题。

辅以双语教学等模式，以达到提高研究生外语水在研究生的培养过程中，教学内容和实际密

平的目的，满足国际合作与交流能力的要求。不可分。以国外的培养模式为例，法国阿莱斯高

二、我国研究生培养过程中的问题等矿业学院为提高学生的独立工作能力和解决实

钱学森先生曾提出过一个著名的问题：“为什际问题的能力，在两年制教学计划中包含了3个月

［10］

么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”杰出的的“工业课题研究”；英国沃尔夫汉普顿大学

［7-8］

人才应该具备较强的创造性思维，并且在面对在研究生培养中引入“学习合同”模块课程，使理

-21-

教育教学论坛2024年1月

论与实践有机结合。寓教于乐的目的。

虽然国内的学者对硕士研究生的实践教学环针对实际案例的设计计算任务，结合讲义中

节有所分析和研究，通过与国外大学的对比发现的案例，让学生独立完成，是提高学生课程设计能

了一些问题，但对研究生实践教学的研究仅停留力的主要方法。在此过程中，需要让学生从施工