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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习题提供答案解析

单选题（共20题）

1.能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。

A.过程与方法

B.知识与技能

C.知识与能力

D.情感态度与价值观

【答案】A

2.在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】D

3.近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（）。

A.科学、技术、学生与资源教育

B.科学、技术、社会与环境教育

C.科学、技术、学生与能源教育

D.科学、技术、社会与气候教育

【答案】B

4.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。

A.对个别学生典型进行批评警示

B.让全体学生休息一会在进行授课

C.积极变换学习活动方式

D.设计精炼的习题让学生上台演练

【答案】C

5.属于化学教学综合方法的是（）。

A.讲授—听记

B.指导—实习

C.组织—参观

D.实验—讨论

【答案】D

6.活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式，应体现（）。

A.综合性、实践性和开放性

B.单一性、实践性和合作性

C.综合性、理论性和探究性

D.主动性、封闭性和探究性

【答案】A

7.下面是对日常生活中常见的一些做法的解释或现象的描述，正确的是（）。

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②④

D.③④⑤

【答案】B

8.下列关于烷烃和环烷烃的化学性质的说法错误的是（）。

A.烷烃和环烷烃分子中的氢原子均可被卤原子取代

B.烷烃和环烷烃均可发生氧化反应

C.烷烃和环烷烃均可发生异构化反应

D.烷烃和环烷烃均可与HX（X为卤族元素）发生开环加成反应

【答案】D

9.下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（）。

A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育

B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

C.教材审查实行编审合一

D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法

【答案】C

10.重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（）。

A.纸笔测验

B.档案袋评价

C.作业评价

D.活动表现评价

【答案】D

11.《义务教育化学课程标准（2011年版）》在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（）

A.关注学生的学习能力

B.关注学习过程中学生认识的发展

C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展

D.关心自然

【答案】D

12.在中学阶段，下列反应能一步实现的是（）。

A.Al2O3→Al（OH）3

B.NaNO3→NaCl

C.MgO→MgCl2

D.CaCO3→Na2CO3

【答案】C

13.下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。

A.知识的启蒙性

B.学生的主体性

C.模块的选择性

D.知识的多样性

【答案】A

14.下列物质中，不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是（）。

A.①②③④⑤

B.②④⑤

C.②④⑤⑥

D.①③⑥

【答案】B

15.化学变化过程中有的还伴随着颜色的变化，下列有关说法正确的是（）。

A.淀粉溶液遇单质碘后，溶液由无色变成紫色

B.AgBr固体见光分解后，剩余固体呈银白色

C.新制氯水呈浅黄绿色，久置后溶液几乎无色

D.紫色石蕊溶液通人SO2，溶液最终变成无色

【答案】C

16.下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

【答案】D

17.下列不属于化学用语的是（）。

A.相对原子质量

B.化学方程式

C.结构式

D.铝的化学性质

【答案】D

18.STS思想的实质是（）

A.人文精神和社会精神的统一

B.科学精神和社会精神的统一

C.科学精神和人文精神的统一

D.人文精神和社会精神的统一

【答案】C

19.化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。

A.纸笔诊断性测验

B.纸笔总结性测验

C.档案袋评价

D.活动表现评价

【答案】D

20.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

【答案】B

大题题（共3题）

1.案