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河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级英语下册Unit6Topic2
SectionD教案仁爱版
主持人:
时间参加人员
地点办公室主备人课题Unit6Topic2SectionD
1、知识与技能:
教
学
目
标
重、难
点及考Wordsandexpressions,attributiveclauses
点分析
课时安排Oneperiod教具使用录音机/单词卡片
/音标卡片/图片/
挂图
备注
Step1Review第一步复习(时间:8分钟)
教师检查作业，然后以头脑风暴的方式复习本话题前三个部分的知识
点，导入新课。
1.(检查作业，让学生讲述美猴王的故事。)
T:Nowcheckupthehomework.Whowouldliketotellastory
abouttheMonkeyKing?S,please.
1
S:…
1
2.(头脑风暴：复习本话题前三个部分的知识点。)
T:Inthistopic,wehavelearnedsomethingaboutChineseand
westernculture,suchassomeartistsandtheirworks,some
famousnovelsandthecharactersintheliteraryworks.
Canyousaysomethingaboutthem?Forexample:GuKaizhi
isafamousartistwhoisknownforLuoshenfu.Nowwhocan
haveatry?
S:CaoXueqinisawonderfulauthorwhoisknownforDream
2
oftheRedChamber.
3.(通过谈论伊索寓言，导入新课。)
T:HaveyouheardofAesop’sFables?
Ss:Yes.Therearemanyinterestingstoriesinit.
T:That’sright.They’reverypopularwithchildren.Today
we’lllearnoneofthem—TheTortoiseandtheHare.
Step2Presentation第二步呈现(时间:12分钟)
展示龟兔赛跑图，呈现新词汇，导入新课，学习1a。让学生了解另
一种文学艺术形式——短剧，培养学生的阅读能力。
1.(出示龟兔赛跑图，简单介绍故事，呈现新词汇。)
T:Onceuponatime,therewasamatchbetweenatortoiseand
ahare.Beforethematch,theharethoughthewassureto
winthematch,sohesaidtothetortoise,“Icouldb
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