《响瓶装》托班手工教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.教案名称：《响瓶装》

2.年龄阶段：2-3岁

3.课时安排：1课时（25分钟）

4.教学目标：

a.让幼儿认识响瓶装及其制作过程

b.培养幼儿的动手操作能力和创造力

c.培养幼儿的团队合作意识和分享精神

d.提高幼儿对手工活动的兴趣

二、教学准备

1.材料准备：各种颜色的塑料瓶、水、砂粒、胶带、颜料、画笔等。

2.环境准备：安静、整洁、宽敞的操作空间。

三、教学过程

2.讲解：教师向幼儿讲解响瓶装的制作过程，包括如何灌水、如何贴胶带、如何画画等。

3.示范：教师进行一次完整的制作过程示范，让幼儿跟随教师一起完成制作。

4.动手操作：幼儿根据教师的要求，自行选择材料，开始制作自己的响瓶装。

5.作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、学习和交流。

四、教学评价

1.过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作意识。

2.作品评价：评价幼儿制作出的响瓶装的创意、颜色搭配和绘画技巧。

3.自我评价：让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受和收获。

五、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成家庭版响瓶装。

2.环境创设：利用幼儿制作的作品，装饰教室环境，提高幼儿的成就感。

3.主题拓展：开展更多关于瓶子的手工活动，如制作瓶子花、瓶子鱼等，丰富幼儿的手工经验。

六、教学活动设计

1.活动目标：

a.培养幼儿的触觉和听觉敏感性。

b.提高幼儿的手眼协调能力。

c.加强幼儿的耐心和细致观察能力。

2.活动过程：

a.教师准备不同材质和大小的瓶子，让幼儿通过触摸和摇晃来感受瓶子的不同。

b.教师指导幼儿将小石子、豆子等物品装入瓶子中，制作出不同的声音。

c.幼儿通过摇晃瓶子，倾听和比较不同的声音。

d.教师引导幼儿观察瓶子在不同材质和装载物的影响下的变化。

七、安全与卫生教育

1.安全注意事项：

a.教师确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时的安全。

b.教师指导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物和皮肤。

c.教师确保幼儿在制作过程中不会误食胶带、颜料等物品。

2.卫生教育：

a.教师引导幼儿在制作前后洗手，保持个人卫生。

b.教师指导幼儿将废弃物品放入垃圾桶，保持环境整洁。

c.教师教育幼儿在使用材料时要注意节约，避免浪费。

八、教学活动步骤

1.准备材料：教师提前准备好制作响瓶装所需的材料，包括各种瓶子、水、小石子、豆子、颜料、画笔等。

2.制作过程：

a.教师向幼儿展示如何将小石子或豆子装入瓶子中，并摇晃感受声音。

b.幼儿根据教师的示范，自己动手制作响瓶装。

c.幼儿可以使用颜料和画笔在瓶子上进行装饰。

d.制作完成后，幼儿可以展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。

九、教学活动反思

1.教师观察和记录幼儿在制作过程中的表现，包括动手能力、创造力和团队合作意识。

2.教师反思教学活动的设计和实施，考虑如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。

3.教师与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地促进幼儿的手工发展。

2.教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和收获，培养幼儿的自我评价能力。

3.教师强调手工活动的重要性和乐趣，激发幼儿对手工的持续兴趣和参与热情。

重点和难点解析

一、教学基本信息

补充说明：针对2-3岁幼儿，安排1课时（25分钟）的教学时间，教学目标应注重幼儿对手工活动的兴趣培养、动手操作能力和创造力的发展。

二、教学准备

补充说明：准备适合幼儿操作的材料的尺寸和安全性，创造一个安静、整洁、宽敞的操作空间，以保障幼儿的安全和活动的顺利进行。

三、教学过程

补充说明：导入要引起兴趣，讲解要简洁明了，示范要完整，动手操作要给予足够的时间和支持，作品展示要鼓励幼儿的表达和交流。

四、教学评价

补充说明：通过观察幼儿的制作过程，评价其动手能力、创造力和团队合作意识；通过作品评价，关注幼儿的创意、颜色搭配和绘画技巧；通过自我评价，让幼儿反思自己的体验和收获。

五、教学延伸

补充说明：与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成家庭版响瓶装；利用幼儿制作的作品，装饰教室环境，提高幼儿的成就感；开展更多关于瓶子的手工活动，如制作瓶子花、瓶子鱼等，丰富幼儿的手工经验。

本教案以《响瓶装》为主题，针对2-3岁幼儿设计，旨在通过手工活动培养幼儿对手工的兴趣、动手操作能力、创造力和团队合作意识。教学准备中，要注重材料的安全性和环境的舒适度。在教学过程中，要关注导入的兴趣激发、讲解的清晰度、示范的完整性、动手操作的参与度以及作品展示的交流互动。教学评价通过过程观察、作品分析和自我反思，多角度评价幼儿的表现。教学延伸注重家园共育、环境创设和主题拓展，以深化幼儿的学习体