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;本单元以“场景”作为单元话题,选取了雨果《炮兽》和蒲宁《安东诺夫卡苹果》两篇小说,目标在于使同学们了解并掌握场景定义、场景功效、当代小说场景观等理论知识,方便准确地分析小说主题和所塑造人物形象。在阅读中快速地融入文本,实现与作者沟通与对话,到达与作者在思想认识上共鸣,并在阅读观赏中提升自己品德涵养和文学涵养,受到美熏陶。;

1.领会小说内容与题旨。

2.认识场景描写在小说中地位与功效。

3.了解场景描写方法和场景效果。;

1.学会阅读小说,关注场景描写,了解场景描写对刻画人物作用。

2.体会小说内容与主旨,把握小说情节内容,了解小说主旨。

3.了解场景描写方法,要关注时间、空间,注意场景与人物关系。;哲思短章

坚守自我

自我是一个中心点,一个人有了坚实自我,他在这个世界上便有了精神坐标,不论走多远都能够找到回家路。换一个比喻,我们不妨说,一个有着坚实自我人便好像有了一个精神密友,他不论走到哪里都带着这个密友,这个密友将忠实地分享他一切遭遇,倾听他一切心语。假如一个人有自己心灵追求,又在世界上闯荡了一番,有了相当人生阅历,那么,他就会逐步认识到自己在这个世界上位置。;世界无限辽阔,诱惑永无止境,然而,属于每一个人现实可能性终究是有限。你不妨对一切可能性保持着开放心态,因为那是人生魅力源泉,但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己锚,找到最适合自己领域。

一个人不论伟大还是平凡,只要他顺应自己天性,做了自己真正喜欢做事,而且一心把自己喜欢做事做得尽善尽美,他在这世界上就有了牢不可破家园。于是,他不但会有足够勇气去承受外界压力,而且会有足够清醒来面对形形色色机会诱惑。我们当然没有理由怀疑,这么一个人必能取得生活充实和心灵宁静。;

1.过犹不及,有余犹不足也。

——汉·贾谊《新书·容经》

赏读:凡事做过了头,就像做得不够一样,做过了头和不足都是不好。凡事都需要掌握分寸,真理再往前跨一小步,就会变成谬误。

2.积财千万,不如薄技在身。

——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》

赏读:积累千千万万家产,比不上学会一个小小技艺。这句话说明一个人不能靠家里财产过日子,而应该学会一些技能,掌握谋生伎俩,能够自食其力,这么才靠得住。今天,我们讲学会生活,学会学习,学会做人,其中学会生活是最起码。;知识卡片

一、作家作品

雨果(1802-1885),19世纪浪漫主义文学

运动领袖,人道主义代表人物,被人们

称为“法兰西莎士比亚”。

雨果创作历程超出60年,其作品包含26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,累计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌文化遗产。

作品有:长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》,短篇小说《“诺曼底”号遇难记》,诗集《光与影》等。;

1793年是法国大革命极为关键一年,也是人类历史重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化关口,老谋深算王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼,发起叛乱,向共和国进行疯狂反扑。《九三年》是雨果最终一部长篇小说,描绘了资产阶级和封建势力在1793年进行殊死搏斗历史场面。;三、审美视窗

饱经宠辱雨果

雨果不是出身于劳感人民,是什么思想促使他去关注下层人民苦难、用小说全部形象力量来提出劳苦人民悲怆命运问题?这就是人道主义思想。这是一个浩博精神结晶,人道主义精神结晶。;维克多·雨果出生于法国东部一个军人家庭,受母亲影响,从小崇敬法国早期浪漫主义作家夏多布里昂。10岁回巴黎上学,中学毕业进入法学院学习,但他兴趣在于写作,15岁时在法兰西学院诗歌竞赛会上得奖。17岁在“百花诗赛”上取得第一名,20岁出版诗集。雨果几乎经历了19世纪法国一切重大事变。他一生历经宠辱,当过法兰西学院院士、上院议员,也被迫流亡海外长达19年。在艰辛流亡生涯中,他笔耕不辍,一直不向强权屈服。当英法联军火烧圆明园时,他是少有凛然站出来训斥这一横蛮暴行西方作家。他死时,法国举国志哀,上百万人为他送葬,死后被安葬在聚集法国名人纪念碑“先贤祠”。;bǐnɡ;sāi;阻止;

严峻:严厉,严厉;严重。严厉:(神情、气氛等)使人感到敬畏;(作风、态度等)严格认真。

例句1.就当前来看,反腐败斗争形势依然________,任务依然艰巨。

例句2.我认为,应该出老舍先生全集,这是我经过认真考虑一个________提议。;

辨析:阻止:强迫使停顿;不允许继续(行动)。制伏:用强制伎俩降伏。也作制服。

例句1.面对在街头持刀行凶歹徒,民警不怕危险,快速出手将其________。

例句2.我打了一个手势,________他继续说下去。;

1.庞然大物:___________________________

2.闻所未闻:____________________________________

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