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海纳百川有容乃大构建发展阶梯中等职业教育
海纳百川有容乃大导入:职业生涯名言成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。每个人的发展目标要符合本人实际与行业发展趋势,给自己确定一个长远目标能激励自己奋发向上,在这个过程中,层次清楚、内容明确的阶段目标,将会为长远目标的实现构建发展台阶……中等职业教育
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海纳百川有容乃大亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍(yǐng)川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”中等职业教育
海纳百川有容乃大由是先主遂诣(yì)亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”中等职业教育
海纳百川有容乃大亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔(miǎn),利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?中等职业教育
海纳百川有容乃大益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”中等职业教育
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海纳百川有容乃大经历分析(案例故事《从洗碗工到酒吧老板》)洗碗工(第一阶段)任初次就业目标(任劳怨,保证酒具洁净无瑕)欣赏调酒技艺,学习酒服务员(第二阶段)吧领班工作经验。领班(第三阶段)学习经营酒吧的经验,取得调酒师职业证书,参加调酒师(第四阶段)调酒师竞赛。积累经验、形成人际关系网和资金准备。中酒等吧职老业板教育(长远目标)国际水平的高级调酒
海纳百川有容乃大从洗碗工到酒吧老板?[心海导航]?1.陈涛职业生涯发展的长远目标是什么?你觉得他的目标能实现吗?为什么??2.陈涛的就业起点定在什么岗位?对实现长远目标有什么意义?中等职业教育
海纳百川有容乃大从洗碗工到调酒师,陈涛的职业理想能实现吗?nn实现的可能性比较大。因为他的心态很好,把自己放得很低,从基层做起,是一份不错的职业规划。这也为他一生的职业发展打下了基础。中等职业教育
一、阶段目标的特点及设计思路海纳百川有容乃大1.阶段目标的特点与要素长远目标是分阶段实现的,各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的,前一个目标是后一个目标的基础,后一个目标是前一个目标的方向,所有的阶段目标都指向长远目标。要向大的目标走去,就得从小的目标开始。中等职业教育
海纳百川有容乃大长远目标与阶段目标的关系中等职业教育
终身发展②实习实训阶段③进入社会阶段中等职业教育
海纳百川有容乃大三个特点:一是必须“跳一跳”,为之付出努力,不是轻而易举能达到;是指目标有一定的难度,不努力得不到。n中等职业教育
海纳百川有容乃大二是“够得到”,可望又可及,不脱离自身条件,不脱离社会现实;指的是目标不能太高,得能实现。nn三是“很具体”,能让自己明确,为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。要细节着手,便于操作。中等职业教育
海纳百川有容乃大1、“跳一跳”----不是轻易能达到2、“够得到”----可望又可及3、“很具体”-----能让自己明确中等职业教育
海纳百川有容乃大阶段目标“四要素”nnnn应包含以下四要素:一是“什么”,即具体的职位、技术等级等;二是“何时”,即什么时间达到;三是“内涵”,即该职位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;四是“机遇”,即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案。n中等职业教育
海纳百川有容乃大阶段目标四要素:1、“什么”-----具体职位、技术2、“何时”-----时间达到3、“内涵”-----从业者的素质要求4、“机遇”-----外部环境的变化中等职业教育
海纳百川有容乃大四要素可以扩展以六要素:你是谁,认识
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