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一年级品德试卷分析【含答案】

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪项不是品德教育的主要目标？

A.培养学生的道德情感

B.提高学生的智力水平

C.形成学生的道德行为习惯

D.增强学生的道德判断能力

2.品德教育中，以下哪种方法不属于情感陶冶法？

A.榜样示范

B.环境影响

C.说服教育

D.情感交流

3.下列哪种活动不属于学校德育的常规形式？

A.升旗仪式

B.班会

C.课堂教学

D.社会实践

4.品德评价中，以下哪个原则不属于客观性原则？

A.公正

B.客观

C.激励

D.主观

5.品德心理结构不包括以下哪个方面？

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

二、判断题（每题1分，共5分）

1.品德教育就是道德教育。（）

2.品德评价只包括对学生品德行为的评价。（）

3.班主任是学校德育工作的主体。（）

4.德育过程就是品德形成过程。（）

5.学校德育的目的是培养学生的道德认知。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.品德教育的基本途径是__________。

2.品德评价的目的是__________。

3.德育过程的规律之一是__________。

4.学校德育的常规形式之一是__________。

5.品德心理结构包括__________、__________、__________和__________。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述品德教育的目标。

2.简述品德评价的原则。

3.简述德育过程的基本规律。

4.简述学校德育的常规形式。

5.简述品德心理结构的基本内容。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.结合实际，谈谈如何在学校德育中培养学生的道德情感。

2.结合实际，谈谈如何在学校德育中培养学生的道德行为习惯。

3.结合实际，谈谈如何在学校德育中培养学生的道德判断能力。

4.结合实际，谈谈如何在学校德育中实施情感陶冶法。

5.结合实际，谈谈如何在学校德育中实施榜样示范法。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析学校德育在学生品德形成中的作用。

2.分析班主任在学生品德教育中的角色和作用。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个以培养学生道德情感为主题的班会活动方案。

2.设计一个以培养学生道德行为习惯为主题的社会实践活动方案。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个针对一年级学生的品德教育活动方案，要求包括活动目标、活动内容、

活动形式和活动评价。

2.设计一个针对一年级学生的品德教育课程，要求包括课程目标、课程内容、教学

方法和学习评价。

3.设计一个针对一年级学生的品德教育游戏，要求包括游戏目标、游戏规则、游戏

过程和游戏评价。

4.设计一个针对一年级学生的品德教育故事，要求包括故事主题、故事情节、故事

角色和故事寓意。

5.设计一个针对一年级学生的品德教育戏剧，要求包括戏剧主题、戏剧情节、戏剧

角色和戏剧寓意。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释品德教育的概念。

2.解释德育过程的概念。

3.解释品德心理结构的概念。

4.解释情感陶冶法的概念。

5.解释榜样示范法的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考品德教育在学校教育中的重要性。

2.思考德育过程与学生品德形成的关系。

3.思考品德心理结构对学生品德发展的意义。

4.思考情感陶冶法在品德教育中的作用。

5.思考榜样示范法在品德教育中的应用。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析当前社会环境下，一年级学生品德教育面临的挑战和机遇。

2.探讨家庭教育和学校教育在一年级学生品德教育中的合作方式。

3.分析一年级学生品德教育与社会实践活动的结合