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Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA1a–2c
Teachingaims（教学目标）
1.学习表示交通工具的单词。
2.学会使用动词短语表示交通方式。
3.能够熟练掌握Howdoyougettoschool?的句型。
4.学习使用howfar询问距离，howlong询问时间。
Languagepoints(语言点)
1.词汇：
1)名词n.train,bus,subway,ride,minute,kilometer
2)动词v.ride
3)数词num.sixty,seventy,eighty,ninety,hundred
4)形容词和副词adj.adv.far
5)词组takethesubway,rideabike
2.句型：Howdoyougettoschool?I…
Howlongdoesittake…?Ittakes…
Howfarisitfrom…to…?It’sabout…
Difficulties（教学难点）
1.交通工具的表达法。
2.How,howfar,howlong句型的使用及区别。
Teachingsteps（教学步骤）
1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）
（1）Greettheclass.(Talkabouttheweather.Usethepresentandpasttense.)
T:How’stheweathertoday?
S:Itis…
T：Howwastheweatheryesterday?
S:Itwas…
(2)Playaguessinggame.
T:Lookatthesentencesandpicturesandguessthekindsoftransportation.
【教学设计说明】通过多媒体屏幕向学生展示所学单词,图文并茂，非常直观地向学生展
示了新单词。简单的单词游戏既调动了学生的学习积极性又强化了单词记忆。
2.Presentation（呈现新知识）
(1)Presentthenewwords:takeatrain,takethebus,takethesubway,rideabike,walk
Showsomepicturesofthenewwordsonthescreen.AskSstotrytoreadthesewords.
T:Let’splayawordgame.(AskSstolookthroughthenewwordsquickly,andcheckhow
manytheycanremember.GiveSssomepicturesofthenewwordsandsomewordcards.Then
showthenewwordsorthepicturesofthenewwordsonthescreen.Forexample,whenyoushow
theword“train”onthescreen,thestudentwhohasthepictureofatrainshouldstandupquickly
andsay“I’mhere!”)
【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能
更价值观的理解新单词的含义。此环节重点在新单词及词组的意思和发音上，所以要尽量让
更多的学生张口说，必要的机械操练是必不可少的。
3.Drill(练习)
Showthepicturesasquicklyaspossible.LetSssaythenewwords.Thenusethenewwords
tomak
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