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安全工作计划小班集合(精选3篇)
安全工作计划小班集合篇1
20xx年9月,30名幼儿入住附属幼儿园小一班,30个家
庭被冠以小一班的名义凝聚在一起,就像哨子一样吹响我们对
孩子的安全警钟,幼儿园小班班级安全工作计划。每一个孩子
都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是
我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的
年龄特点,更具紧密和全面,在传授孩子科学知识、培养行为
习惯的同时,引导他们学会保护别人、保护自己,安全教育被
列入我班开学计划的一项重要工程。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避
免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,我
班制定了一份安全教育计划:
1、生活安全全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身
心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富
的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班
级教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工
作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常
生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在
门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;
教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳
朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,
引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口
入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物
安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:
扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件
睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适
应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活
动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的
安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规
则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物
件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬
滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相
谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
安全工作计划小班集合篇2
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11
名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们
来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受
家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在
和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普
遍较差,如:不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强,形成
了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的
幼儿不合群,任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适
应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意
识,我们三个老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入
到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生
活,取得可喜的进步。
二、总目标:
根据园务计划和班级情况,以二期课改的精神为指引,以
纲要为指导思想,以园务计划为工作准则,结合班级实际情
况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为突
破口,全面提高保教质量,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力
和生活自理能力,注重智力的开发,促进幼儿身心和谐的发
展,使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施:
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》,为幼儿创造
一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选
活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环
境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主
题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动
手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创
设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品
及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要。
安全工作计划小班集合篇3
健康领域:
1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将
异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
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