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2022年高考语文默写题增分讲与练

“默写常见的名篇名句”是高考语文考查的热点。全国新高考采用理解性填空题，要求考生根据题干对所考查“名句名篇”的分析或提示，写出相应内容。考生备考要根据指定篇目背诵积累；要注意新高考理解性填空的新变化,即个别试题提示角度多元,答案不再唯一，有向应用型试题发展的趋向。解题注意以下三点：

1．端正书写态度，留心各类易错字。

（1）同音错别字。故不积跬步，无以至千里(“至”易错写)；同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(“沦”易错写)

（2）通假错别字。君子生非异也，善假于物也(“生”通“性”，易错写)；夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。(“有”通“又”，易错写；“反”通“返”，易错写)

（3）形近错别字。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者(“鳝”易错写)；酿泉为酒，泉香而酒洌。(“洌”易错写)

（4）文言助词的漏写和错写。授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(“也”易错写)；且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(句首发语词“且夫”易漏写)

（5）生僻字和难写字。酾酒临江，横槊赋诗(“酾”“槊”为生僻字)；陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(“诹”为生僻字)

2．揣摩提示信息，准确理解情境。

提示性信息对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。如解答“在（《离骚》）中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：‘，’”这道题，就要注意题干中的“屈原”“（《离骚》）”“蕙草”“白芷”等提示性信息，据此联想到“亦余心之所善兮虽九死其犹未悔”。

3．紧扣关键词语，选择恰当语句。

做好了上面一步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。如解答“王维（《使至塞上》）中‘，’一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑”，抓住“边塞”“奇特壮丽风光”的提示语，就能联想到答案“大漠孤烟直长河落日圆”。

Vol.1

真题训练

1.（2021·新高考八省联考卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫（《望岳》）一诗用自问自答的手法，交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。这两句诗是“________

_________？_______________”。

（2）元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用，这是一种艺术表现形式的发展。马致远的（《天净沙?秋思》）使用了这种形式，这三句中的后两句是“___________，_________________”。

（3）古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，“________________，_________________”。

2.（2020·新高考海南卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自（《诗经·秦风·无衣》）中“____________”和“____________”两句。

（2）杜甫（《登岳阳楼》）中“____________，____________”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。

（3）苏洵在（《六国论》）中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“____________，____________”，本来就不在于战争。

3．（2020·新高考山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）（《论语·先进》）中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“，”。

（2）李清照（《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》）中“，”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。

（3）辛弃疾（《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》）中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“”；而北望故都，又“”，视线常被遮断。

4．（2019·全国课标I卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）（《庄子·逍遥游》）中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“，”，也就是飞行的极致了。

（2）李白（《蜀道难》）中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（3）范仲淹（《渔家傲（塞下秋来风景异）》）中“，”两句，写戍边将士满怀思想的愁若，但末获胜利仍然不得还乡。

5.（2018·全国课标Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)（《论语·为政》）中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的