深挖教材提高效率.docx

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

“深挖教材提高效率”

昌邑区莲花小学教学活动掠影

为促进教师专业发展，提高教师业务能力，整体提升学校教育教学质量，昌邑区莲花小学在2018年8月9月10月开展了“深挖教材提高效率”的教学活动。

本次活动以“深挖教材提高效率”为主题，扎扎实实备课上课，提高课堂教学效率。唱响了“抓常规，练实战，求实效，促提高”的主旋律。

学校成立以代校长为组长，全体领导班子共同参与的活动评选小组，针对每一节课集中观摩、现场评分。

全校任课教师全员参加，专科教师：在个人备课的基础上，同学科教师集体研讨设计教案，然后上课。学校教学活动评选小组参加听评课。

班主任（语数学科）：以学年段为单位统一学科，统一备课单元，规定备课时间；组长抽签决定学年备课内容，然后学校统一组织集中封闭备课写出教学设计；以学段为单位集中说课，评委评选打分；最后选出6节课进行汇报

此次教研月活动以教师为研究主体，以唤醒教师对自身教学实践的不满为起点，通过“学习--备课--设计--实践--反思--共研--再实践”的过程，不断更新教师的观念，不断改善教学的行为，不断改进教学的效果；从而切实解决教师课程实施中遇到的实际问题，提高教学实效。

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >