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第9课对外开放教学设计

课型新授课课时一课时教材版本部编版八年级历史下册

本课是部编版《中国历史》八年级下册第二单兀的第9课，“对外开放”是中

教国特色社会主义道路的重要组成部分。第9课讲述了十「届二中全会后对外开放

材的基本情况。对外开放战略有利于中国经济的发展和国力的增强，对学生理解当

分下，坚定改革开放信念具有重要意义。

析

知识与能1.掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；

力2.知道对外开放新格局的形成；

3.了解中国加入WTO的基本情况和影响。

教

1.通过看图说史，指出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区

学的地理位置，形成读图、识图的能力。

过程与方2.通过讨论“为什么要对外开放，对外开放有什么特点？”培养学

目法生归纳、概括能力。

情感态度认识到对外开放有利于中国经济发展，中国需要世界，世界也需要

标与价值观中国，树立对外开放的观念和意识。

教学重点经济特区的建立，浦东的开发和开放。

教学难点对外开放格局初步形成的过程及特点。

教学方法参与式教学、指导阅读法、讲述法、设问法

学法自主阅读法、合作学习法

教学过程（如卜表格）

1

问题与

教师活动学生活动设计意图

情境

温故知新展示PPT:

导入新课

年，十一届三中全会召开，作出了把

党和国家的工作中心转移到上学生集体回答，

来，实行的历史性决策。复习旧识。概括复习上节

课的主要知识

十^一届三中全会决定对内改革、对外开点，教师的设问

放，上一节课我们学习了对内的改革，这一节引发学生思考，

课我们学习对外开放。请同学们思考：鸦片战激发求知欲。

全佶rh市立Hr〉白丁「十右市i、i[，[匕「匕

“人出、1力石古冃_学生发表自己

争使中国被迫开放国门，步步沦为半殖民

地半封建社会，现在中国为什么却要主动对外的意见，带着疑

开放呢？问，追随教师进

入新课学习。

学习新知知1.1980年，中央决定兴办、、汕

识点一

活动一