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四下语文第二单元作文思维导图简单

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

大家都知道,写作文是很多小朋友的难题。怎么才能写出一篇好作

文呢?其实,只要有合适的思路,写作文就不难了。今天老师给大家介绍

一个好办法,那就是画思维导图!

什么是思维导图呢?思维导图就像是一棵大树,中间的主题就是树干,

而从主题延伸出来的各个分支就是枝叶。通过画思维导图,我们可以把

作文题目进行分类,然后再根据每一个分支逐一展开,就可以轻松写好作

文了。

来,我们一起看看怎么画思维导图吧!

首先,我们要把大主题写在正中央,就像画一个太阳一样。比如说,作

文题目是文题目是我的理想我的理想职业职业那么就把那么就把我的理想我的理想职业职业写在正中间。

接下来,我们要从主题出发,想一想都有哪些相关的内容,并把它们画

成成分支。像枝干一样伸出分支。像枝干一样伸出去去。比如我们可以画。比如我们可以画职业特点职业特点需需要的要的条件条件

职业魅力职业魅力等等几个小分支。

然后呢,每一个小分支每一个小分支还还可以再分出可以再分出新新的小枝的小枝杈杈。比如在。比如在职业特点职业特点

下面,我们可以写出这个职业的一些具体特点;在在需需要的要的条件条件下面,我

们可以列举所需的知识、技能和素质等等。

当所有的小枝杈都写满之后,我们就有了一个完整的思维导图了。

之后,只要按照思维导图的路线把每一个小节点都写出来,连成文字,作文

就完成了。

大家看,通过画思维导图,作文的框架就清晰多了吧?即使是零散的

想法,也可以在思维导图上被合理地串联起来。而且,画思维导图也是一

个很有趣的过程,我们甚至可以用彩色笔给思维导图添加色彩,让它更生

动形象。

总之,思维导图是个好办法,相信大家都能学会画思维导图,然后写出

更棒的作文!祝大家写作顺利,考试加油!

篇2

大家好啊,我是一个刚升入四年级的小朋友。记得刚开学的时候,老

师就布置了一项作文作业,让我们把这一单元所学的内容用思维导图的

方式进行整理。

一开始我也有点犯难呢,因为平时老师布置的作业都是写一些日记、

记叙文之类的。而这次要用导图的形式来写作文,这可真是一个新鲜的

尝试啊!不过想到语文课上学习到的知识都是系统的、有条理的,用导图

的方式整理一定会让自己的理解更加牢固。所以我决定努力一把,试着

用思维导图把所学的知识串联起来。

这一单元主要学习了两个方面的内容,一个是作文的写作技巧,另一

个是记叙文的写作特点。那我就先把个是记叙文的写作特点。那我就先把作文写作技巧作文写作技巧作为大的主题

吧。

在这一大主题下,首先要列出三个小主题,分别是分别是立意立意积累积累选材选材

。

在在立意立意这个小主题下,我会详细列出一些立意的方法,比如说根据

自己生活中的经历和感受、留心周围发生的新鲜事等等。可以再用一

些小小卡通人物的画作形象化,会让导图看起来更生动有趣哦。

然后到了然后到了积累积累这一小主题,就要强调写作前的准备工作很重要。

比如观察身边的人和事,把看到的、听到的、闻到的、感受到的全部记

录下来。而且要勤录下来。而且要勤做笔做笔记、勤记、勤于思考于思考哦。我哦。我还还可以把可以把细细致入微地致入微地观察观察

、、博采众长博采众长、勤、勤做笔做笔记记等关键词用特殊符号或颜色标示出来,这样就

更醒目了。

再到再到选材选材这一部分,就需要从狭义和广义两个角度来阐述了。狭

义上是指从积累的素材中选取合适的部分作为作文的内容。广义上则

是包括确定写作角度、构思情节等等。我会把这部分内容绘制成树枝

状,可以让它们之间的逻辑关系更加清晰。

和前面一样,我会首先列出几个小主题,比如比如记叙文的特点记叙文的特点记叙文

常常用的用的表达表达方方式式等等。

在在记叙文的特点记叙文的特点这一部分,会重点阐述记叙文所需具备的四大要

素——生动、具体、有顺序、有层次。我打算把这四个要素绘制成四

瓣花朵的样子,再用细线把它们联系起来,看起来就像一朵盛开的花儿

哦。

到了到了记叙文常用表达方式记叙文常用表达方式这一小主题时,我会根据书上所学的内

容归纳总结出几种主要的方式,如对话、描写、叙事等等。每种方式下

面还会再细分出一些具体的表现手法,我会将它们用树枝状呈现出来。

就这样一步步绘制下去,整个思维导图就出来啦!我相信通过这种形

式的