导言课+课件++2023-2024学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”七个篇章，讲述了一位故宫青年研究员(展卷人)“穿越”回北宋，以“展卷人”视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》。只此青绿——舞绘《千里江山图》

但见青绿足矣·遇见历史·——七年级上册历史导言课

目录壹何为历史为何学史如何学史历史常识贰叁肆

G壹何为历史《说文解字》.【历，过也，传也】《说文解字》.【记事者也】历：有所经过史：记录

G壹何为历史+“历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。”——葛剑雄(复旦大学历史地理研究中心主任)客观性承载体实物史料(一手史料)：遗迹、遗物、遗址、化石等文献史料(一手或二手史料)：史书、书籍、报刊等口述史料(一手或二手史料)：神话、俗谚、回忆录等

G壹何为历史历史是客观的历史学是主观的历史=历史学科？以历史为研究对象，探究历史发展规律，总结历史的研究方法与理论

G壹文学作品历史遗迹考古挖掘现场影视作品历史史书历史小说

G贰为何学史1.中考的需要

G贰2.读史使人明智殷商元朝

G贰3.读史令人反思手持利剑，方能维护尊严闭关锁国不可取弱国无外交

G贰3.读史令人反思“以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可以知得失。”——《旧唐书》“历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。”——习近平从历史中汲取前进的力量

G贰3.读史令人反思苏联切尔诺贝利核泄露事件日本公开向海洋排放核污水历史为人类敲响了警钟拒绝反思只会自食恶果承担责任与使命

G叁七年级中国古代史八年级中国近现代史九年级世界历史如何学史立足自身与世界接轨宏观、发展

G叁课堂：以教材为基础，学会梳理，学会归纳单元大标题课时标题时间顺序时间观念

G叁课堂：以教材为基础，学会梳理，学会归纳空间观念重视地图

G叁单元介绍课程导言子标题正文注释相关图片阅读文本不放过任何犄角旮旯课堂：以教材为基础，学会梳理，学会归纳梳理逻辑

G叁学习方法要求1.课前预习：泛读+精读+提疑2.课堂听讲：理解+思考+笔记1)序号化(一/1/(1)/①/a)2)标注关键词3)重点下划简单直线、波浪线、双划线等，大段文字用括号4)在课本空白处相应位置补充笔记

G叁3）课后巩固：思维导图+及时复习善用理科的学习方法学历史(分类讨论、纵向对比、横向对比等)背诵记忆默写及时复盘

G叁读万卷书行万里路吸收历史知识，扎实历史素养“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”课外：以生活为素材，学会观察，勤于思考

G叁观看纪录片、舞台剧、动画电影等“足不出户而知天下”

G肆历史常识朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝至此完。

西汉商西周东周春战秋国秦朝夏东汉三国西晋东晋南北朝BC2070BC1600BC1046BC730BC221BC202AD25229280316(公元4-6世纪初)中国朝代序列

辽夏金唐朝五代北宋十国南宋隋朝元朝明朝清朝中国朝代序列

历史纪年法帝王纪年:鲁隐公元年秦二世元年年号纪年:庆历四年贞观十三年乾隆三十年干支纪年:十天干十二地支公元纪年：公元前221年公元2023年民国纪年:民国元年(1912年)

公元纪年法公元：以西方基督教中耶稣诞生的那一年开始纪年，为公元1年公元前：B.C.公元后：A.D.世纪：每100年为一个世纪年代：每10年为一个年代没有公元0年！！！

1.公元前2000年比公元前1500年（）。A.晚5000年B.早500年C.晚500年D.早5000年2.北宋的建立时间是公元960年。按照公元纪年法，这一年属于（）。A.9世纪60年代B.10世纪60年代C.9世纪50年代D.10世纪50年代3.汉武帝在位时，首创了年号纪年的方式，于公元前140年定年号为“建元”，这一年就是“建元元年”。请算一算，“建元三年”应属于()。A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元2世纪4.公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为()。A.公元前3世纪初期B.公元前3世纪末期C.公元前2世纪初期D.公元前2世纪末期5.公元前2023年和公元2023年之间相差了（）。A.4045年B.4046年C.4046年