人教部编版九年级历史下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 教学设计.pdfVIP

人教部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易》教学设计

一.教材分析

《联合国与世界贸易》是人教部编版九年级历史下册的第20课，主要介绍了

联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、活动及意义。通过本节课的学习，

使学生了解联合国和世界贸易在全球化进程中的重要作用，认识这两个国际在维护

世界和平、促进共同发展、完善全球经济治理等方面作出的积极贡献。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对于国际有一定的了解。但联

合国和世界贸易的成立背景、宗旨、活动及意义等方面，学生可能还较为陌生。因

此，在教学过程中，需要引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，深入了解这两

个在全球化进程中的重要作用。

三.教学目标

1.知识与技能：了解联合国与世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、

活动及意义，认识这两个国际在全球化进程中的重要作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注全球发展的价值观，增

强学生的国际视野。

四.教学重难点

1.联合国与世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、活动及意义。

2.联合国与世界贸易在全球化进程中的重要作用。

五.教学方法

1.自主学习：引导学生课前预习，了解联合国与世界贸易的基本情况。

2.合作探讨：分组讨论，让学生在课堂上相互交流、分享学习心得。

3.案例分析：通过分析具体案例，使学生深入了解联合国与世界贸易的

作用。

4.教师讲解：穿插讲解，解答学生疑问，引导学生深入思考。

六.教学准备

1.课件：制作精美课件，展示联合国与世界贸易的相关图片、图表、案

例等。

2.资料：准备相关资料，以便在课堂上进行分析和讨论。

3.视频：查找相关视频，以便在课堂上进行观看和讨论。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示联合国与世界贸易的标志，引导学生关注这两个国际。

提问：你们对联合国与世界贸易有什么了解？“”让学生简要介绍自己了解到的

信息。

2.呈现（15分钟）

利用课件详细介绍联合国与世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、

活动及意义。让学生对这两个有更深入的了解。

3.操练（15分钟）

分组讨论：让学生围绕联合国与世界贸易在全球化进程中的重要作用，

进行小组讨论。讨论结束后，各组派代表进行分享。

4.巩固（5分钟）

针对学生讨论的成果，进行针对性讲解，巩固学生对联合国与世界贸

易的认识。

5.拓展（10分钟）

案例分析：挑选一些与联合国与世界贸易相关的案例，让学生进行分

析。如：联合国在解决全球性问题中的作用、世界贸易在推动全球贸易自由化

中的作用等。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调联合国与世界贸易在全球化

进程中的重要作用。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合所学，撰写一篇关于联合国与世界贸易的短文，

内容可包括成立背景、宗旨、活动及意义等。

8.板书（5分钟）

本节课的板书设计如下：

联合国与世界贸易

成立背景宗旨主要机构活动及意义

通过板书，让学生对联合国与世界贸易的主要内容有一个清晰的认识。

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣，激发学生对国际的关注，培养

学生的国际视野。

在完成《联合国与世界贸易》这一课的教学设计之后，我进行了课堂实施，但

在教学过程中遇到了一些问题，针对这些问题，我采取了相应的解决办法和改进措

施，下面我将详细地进行课堂反思。

首先，在教学设计中，我过于依赖课件和教材，没有充分考虑