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新修订初中阶段原创精品配套教材
福建省教案
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
FujianProvince
教师：风老师
风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
福建省教案
教材说明：本教学设计资料适用于初中八年级地理科目，主要用途为帮助学生了解
地理环境空间，地理事物的多种多样性，引导学生从地理的视角思考问题，关注自
然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，进而促进全面发展和提
高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本
进行教学使用。
福建省
教学目标：
（一）运用地图，了解福建省的地理位置。地形特点和
气候特征。
（二）了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游
资源。
（三）了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展
的作用。
（四）了解福建省各主要沿海城市的分布，并总结出城
市分布的一般规律，培养学生对地理事物和地理现象进行分
析、归纳和综合的能力。
（五）培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习
的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。
教学建议
新课导人：
方案①：同学们，你们：同学们，你们喝过喝过铁观音铁观音茶吗？去过举世闻
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名的风景区武夷山吗？看过泉漳木偶戏吗？它们与哪个省
区有关？
方案②：上节课我们了解了浙江，继续沿海岸线南行，
就进人了福建省。让我们一同走进福建，了解福建。
对福建省省自然环境自然环境进行讲述时，可运用可运用中国政区中国政区图
和和福建省地形福建省地形图，提出下列问题：
1．福建省位于我国大陆的什么方向？
2．与福建省相邻的省有哪些？福建省与我国哪个省隔
海相望？
3．福建省的地形特征是什么？
4．福建省的主要气候类型是什么？
由于学生前面已学了多个省级行政区划的自然环境，对
读图、析图有一定的基本知识，因此教师可以以提问的形式
展开教学，通过问答让学生了解福建的地理位置、地形特点
和气候特征。（福建省位于我国东南沿海，与台湾省隔海相望，
陆地上分别与我国的浙江、江西、广东为邻。地形以低山丘
陵为主，地势西北高、东南低。属于亚热带季风性湿润气候。）
讲述福建的讲述福建的森林资源森林资源时，指出福建省是我国第四大林
区，森林覆盖率高，竹林面积广。其次，结合学生所熟悉的
瓜果、茶叶、名贵药材来展开教学，进一步强调其丰富的物
产资源。
讲述福建的讲述福建的海海洋资源洋资源时，教师可略讲，因为学生在前
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面已学习了其地理位置，知道福建是位于我国东南沿海的一
个省份，因而拥有丰富的海洋资源。
在讲述福建省作为我国在讲述福建省作为我国著名侨乡著名侨乡
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