学前教育硕士论文《城乡父母教养方式差异及对幼儿欺负行为的影响》答辩ppt.pptx

城乡父母教养方式差异及对幼儿欺负行为的影响

导师：董会芹答辩人：龙小芳

专业：学前教育学

目录/CONTENTS

文献综述与问题提出

研究结论与反思

教育建议

实证研究

第一部分

文献综述与

问题提出

相关研究综述

问题提出

研究意义

研究创新

1.直接欺负与间接欺负(发生形式)

2.身体欺负、言语欺负和间接欺负(学者张文新根据发生方式)3.语言欺负、身体欺负、性欺负、社会欺负、防御性欺负、网

络欺负(内容和形式)

4.欺负者、受欺负者、旁观者

欺负行为实际为一种特殊类型的攻击，或者说攻击性行为的一

个“子集”,通常情况下指力量占优势的一方对力量占弱势的

一方实施的攻击性行为。最明显的特征是行为双方力量的不均

个体因素：幼儿认知局限、个体气质、个性特征、情绪状态

家庭因素：家庭环境、亲子关系、父母教养方式

幼儿园及社会其他因素：幼儿园环境、同伴、网络科技

1.欺负行为概述

对欺负者的消极影响

对被欺负者的消极影响

影响因素

消极后果

类型

含义

衡。

不同国家之间

欺负行为成为一个世界性问题：

经常发生在本应该被保护和关注

的地方：如家庭、学校。

不同民族、地区之间

存在性别差异和民族差异、

地区差异。这种差异受到亚文化环境影响。

2.不同文化背景下欺负行为研究

父母教养方式维度划分

二分法、三分法、四分法、五分法八分法

本研究采用的是学者陈欣银的八分法：情感温暖、拒绝否认、民主平等、鼓励独立、鼓励成就、惩罚严厉、支配控制和溺爱迁就八个维度

不同文化背景下父母教养方式比较研究

1.国际文化背景下父母教养方式比较

2.城乡文化背景下父母教养方式比较3.中国特殊亚文化——留守儿童隔代教养方式比较

父母教养方式概念

父母教养方式与家庭教育密切相关，指父母在养育子女的日常生活中表现出来的一种比较固定的行为模式和倾向。

父母教养方式对幼儿欺负行为的影响

1.母亲教养方式对儿童影响

2.父亲教养方式对儿童影响

3.父母教养方式的研究趋势

3.父母教养方式与幼儿欺负行为的关系研究

本研究试图对俩种亚文化：城市和乡村两种不同

文化背景下父母教养方式与幼儿欺负行为之间的差异、关系进行深入探讨，从而揭示城市与农村幼儿父母教养方式是否存在差异，城市和农村幼儿的欺负行为是否存在差异、具体表现以及父母教养方式与幼儿欺负行为之间的关系。

绝大多数针对欺负问题的研究集中在中小学领

域，但是针对幼儿欺负行为的研究目前做的较少，立足于城乡亚文化背景下父母教养方式对

幼儿欺负行为的影响的对比研究更是凤毛菱角

问题的提出

本码究

探

的问题

已有研

究的不

是

A

B

现实意义：

通过探讨父母教养方式与幼儿欺负行为之间的关系，帮助家长意识到自身教养方式上的问题，同时对幼儿园里幼儿之间出现的欺负行为的教育实践提出更有针对性的教师干预策略和建议，帮助改善幼儿父母教养方式提出合理化建议。

思路创新

研究立足于当前中国社会环境中城市和农村父母教养方式的差异，从跨文化的角度探讨父母教养方式各个维度的差异及对幼儿欺负行为的影响

理论意义：

本研究关于探讨城乡俩种亚文化背景下父母教养方式对幼儿欺负行为的影响研究，能够丰富幼儿欺负行为领域的相关理论研究

内容创新：

本研究将选取幼儿这个研究较少的群体作为研究对象，立足于中国社会当前城市与农村俩种亚文化背景

研究意义与创新

第二部分

实证研究

研究目的与假设

研究方法

结果与分析

存在不足

研究结论

假设一：幼儿欺负行为存在年龄差异、性别差异，男孩欺负行为要多于

假设二：城市与农村的父母在教养方式上存在差异，城市父母在民主平等、情感温暖、溺爱迁就维度上得分高于农村父母；农村父母在惩罚严厉、拒绝否认维度上得分高于城市父母。

假设三：城市幼儿与农村幼儿的欺负行为不存在差异。

假设四：幼儿性别在父母教养方式的部分维度与幼儿欺负行为关系之间存在调节作用。

目的一：了解幼儿欺负行为的特点及城乡差异；

目的二：考察父母教养方式的特点及城乡差异；

目的三：考察父母教养方式与幼儿欺负行为的关系；

目的四：探究性别、年龄在父母教养方式与幼儿欺

负行为关系之间的调节作用。

研究目的与假设

被试

采用整群抽样法，选取济南2所幼儿园(其中城市

幼儿园和农村幼儿园各一所)的635名3-6岁幼儿作为被试

研究程序

对被试幼儿的教师进行培训后，由各班教师

统一发放家长问卷，让幼儿带回家给家长填写，次日收回。教师问卷由被试幼儿的教师进行填写

数据录入与分析

本研究采用SPSS17.0软件对数据进行统计

分析。使用独立样本t检验，因素方差分析，检验父母教养方式和幼儿欺负行为在性别、年龄及城乡等方面的