人教版生物八年级 专项训练三实验探究课件.pptx

专项训练三实验探究;1.老虎的毛色有黄色和白色。下图是有关老虎繁殖的两个实验，用D和d分别表示控制老虎毛色的显、隐性基因，分析回答下列问题。;（1）老虎的子代与亲代毛色不同的现象称为__________。根据上述实验，可判断隐性性状是__________，其基因组成是__________。

（2）实验一中，亲代黄色老虎与白色老虎生下一只黄色老虎，亲代黄色老虎的基因组成是__________；若子代中黄色老虎再和白色老虎杂交，后代是白色老虎的可能性是__________。;（3）实验二中，亲代两只黄色老虎生下一只黄色老虎和一只白色老虎，亲代黄色老虎的基因组成分别是__________、__________；理论上子代出现白色老虎的概率是__________。

（4）在老虎的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____________；实验二中，亲代老虎将D基因传给白色老虎的概率是__________。;2.某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行下面的实验。

(1)实验步骤：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。A组不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒;B组__________________,20天后注射流感病毒。

(2)结果预测：若B组比A组发病率__________，则说明该流感疫苗具有免疫效能。;(3)为了避免实验的偶然性，减小误差，该实验还要进行__________实验。

(4)为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种___________的流感疫苗后小白鼠患病的情况。;(5)从免疫角度看，疫苗属于__________(填“抗原”或“抗体”)。它进入人体使人体产生具有免疫作用的物质——__________，这种物质的化学成分是__________。接种流感疫苗可以有效预防流感，这种预防措施属于______________________。

(6)这种免疫属于人体的__________免疫，属于人体防御病原体的第__________道防线。;3.小明家里经营养鸡场，他想尝试用中草药替代家里以往用的抗生素添加剂。他与学习过中医知识的父亲一起，用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究不同饲料添加剂对鸡存活率的影响。

(1)他选择同一品种，且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只，随机分成三组，每组__________只，并做好__________，三组鸡苗分别为A、B、C组。;(2)在每天早上放出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含中草药添加剂的饲料，B组喂与A组等量的含________________的同种饲料，C组喂等量的不做处理的饲料，其他饲养条件__________且适宜，设置C组的作用是____________。

(3)每天观察和记录三组鸡的__________。实验结果反映出A组和B组的鸡存活率差不多且明显高于C组，说明__________（填“可以”或“不可以”）用中草药替代抗生素添加剂。;(4)若A、B、C三组实验结果无明显差异，能否说明中草药添加剂可替代抗生素？__________。

(5)抗生素能有效杀死__________，在一定程度上能保护家禽的健康，但长期、大量使用抗生素可能会导致“超级细菌”出现，这是抗生素对细菌__________的结果。;4.目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案。

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。;(1)该实验可作出的假设是_____________________________________。

(2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是__________。该实验方案在设计上只用两只小鼠做实验可行吗？__________（填“可行”或“不可行”）。原因是_______________________________。

;(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________________________________________。用大小、健康状况相同的小鼠做实验的目的是___________________。

(4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在________鼠的尿液中检测到葡萄糖，由此可以得出的实验结论是胰岛素具有__________血糖的作用，口服胰岛素______________________。;(5)糖尿病患者需要在医生的指导下按处方购买，严格按时、按剂量