儿科护理学ppt课件第三章(1).pptxVIP

儿科护理学ppt课件第三章(1).pptx

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汇报人:xxx20xx-04-10儿科护理学ppt课件第三章

目录儿科护理基本概念与特点儿童常见疾病护理儿童心理健康与心理干预儿科药物使用与注意事项家庭环境优化与亲子关系建设总结回顾与展望未来发展趋势

01儿科护理基本概念与特点

儿科护理是针对儿童生长发育过程中各阶段的生理、心理和社会需求,运用护理程序和技术,提供全面的护理保健服务。儿科护理定义儿科护理在保障儿童健康、促进儿童生长发育、预防儿童疾病等方面具有重要作用,是儿童健康成长的重要保障。儿科护理重要性儿科护理定义及重要性

生长发育连续性生长发育阶段性生长发育不均衡性生长发育个体差异儿童生长发育特童生长发育是一个连续的过程,各阶段之间有着密切的联系。儿童生长发育过程中存在明显的阶段性,如婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期等。儿童各器官、系统的生长发育速度不均衡,存在快慢交替的现象。受遗传、环境等多种因素影响,儿童生长发育存在较大的个体差异。

儿科疾病种类繁多,常见的包括呼吸系统疾病、消化系统疾病、感染性疾病、营养性疾病等。预防儿科疾病的关键在于加强儿童保健,提高儿童免疫力,注意环境卫生和个人卫生,避免与病原体接触,合理营养和饮食等。儿科疾病谱与预防措施预防措施儿科疾病谱

儿科护理原则儿科护理应遵循以儿童为中心、全面护理、预防为主、个体化护理等原则。儿科护理技能要求儿科护士应具备扎实的专业知识和技能,包括儿童生长发育监测与评估、儿童疾病护理、儿童心理护理、儿童健康教育等方面的能力。同时,还需要具备良好的沟通能力和团队协作精神,以更好地为儿童提供优质的护理服务。儿科护理原则及技能要求

02儿童常见疾病护理

保持室内空气流通,观察病情变化,注意并发症的预防。急性上呼吸道感染急性支气管炎肺炎保持呼吸道通畅,给予止咳、祛痰、平喘等对症处理。密切观察病情,注意呼吸、心率等生命体征的变化,给予抗感染、吸氧等治疗。030201呼吸系统疾病护理

调整饮食,预防和纠正脱水,加强臀部护理。腹泻病观察呕吐、腹泻等症状,给予补液、抗感染治疗。急性胃肠炎密切观察病情变化,及时做好术前准备和术后护理。肠套叠消化系统疾病护理

神经系统疾病护理化脓性脑膜炎密切观察生命体征和神经系统症状,保持呼吸道通畅,给予抗感染、降颅压等治疗。病毒性脑炎注意病情变化,控制惊厥发作,预防并发症。癫痫按时按量给予抗癫痫药物,注意药物副作用的观察和护理。同时加强心理护理,减轻患儿及家长的焦虑情绪。

03儿童心理健康与心理干预

儿童心理发展阶段特点基本信任与不信任的心理冲突,需要建立安全感。自主与害羞、怀疑的冲突,开始表现出独立性。主动对内疚的冲突,好奇心强,喜欢探索。勤奋对自卑的冲突,需要被认可和肯定。婴儿期幼儿期学龄前期学龄期

表现为过度担心、紧张和恐惧,可通过放松训练和认知行为疗法进行干预。焦虑症持续的情绪低落、兴趣丧失,需要心理治疗和药物治疗相结合。抑郁症注意力不集中、多动和冲动,可通过行为疗法和药物治疗改善。注意缺陷多动障碍(ADHD)社交障碍、语言交流障碍和重复刻板行为,需要早期干预和特殊教育支持。自闭症谱系障碍常见心理问题识别与应对

利用游戏的形式,帮助儿童表达情感、解决问题和增强自我认知。游戏治疗以家庭为单位进行治疗,改善家庭环境和亲子关系,促进儿童心理健康发展。家庭治疗帮助儿童识别和改变不良思维模式和行为习惯,增强自我调节能力。认知行为疗法(CBT)通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式,帮助儿童表达情感、缓解压力和增强自信心。艺术治疗心理干预方法与技术应用

04儿科药物使用与注意事项

体重法体表面积法年龄法药效学指标法药物剂量计算及调整策略根据儿童体重计算药物剂量,确保药物剂量与体重相匹配。根据儿童年龄阶段调整药物剂量,但需注意同年龄段儿童体重和体表面积差异。通过计算儿童体表面积来确定药物剂量,更准确地反映药物分布和代谢情况。根据药物疗效和安全性指标调整剂量,如血药浓度监测等。

密切观察儿童用药后的过敏反应,如皮疹、呼吸困难等,及时停药并就医。过敏反应胃肠道反应肝肾功能损害耳毒性药物监测恶心、呕吐、腹泻等胃肠道反应较常见,轻者可调整用药方式,重者需就医处理。长期用药或大剂量用药可能对肝肾功能造成损害,需定期监测肝肾功能指标。部分药物具有耳毒性,用药期间需密切监测听力变化。常见药物不良反应监测与处理

明确细菌感染指征根据病原菌种类和药敏试验结果选用合适抗生素。选择合适抗生素遵循用药原则避免滥用和误免将抗生素作为预防用药或随意更换抗生素品种。抗生素仅对细菌感染有效,使用前需明确细菌感染指征。按时按量用药,确保药物在体内达到有效浓度并维持一定时间。抗生素使用原则及误区提示

遵医嘱用药严格按照医生医嘱用药,不自行增减剂量或更换药物品种。关注用药反应密切观察儿童用药后的反应和病情变化,如有

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