中考语文复习话题型记叙文写作专题教案.docVIP

?中考语文复习话题型记叙文写作专题教案

一、教学目标

1.让学生掌握话题型记叙文的基本结构。

2.培养学生运用生动、具体的语言描绘人物、场景和事件的能力。

3.帮助学生学会运用修辞手法和表达方式，提高写作效果。

4.培养学生注重细节描写，使文章更具吸引力。

5.引导学生通过写作实践，提高中考语文写作分数。

二、教学内容

1.话题型记叙文的基本结构

a.导入部分

b.主体部分

c.结尾部分

2.人物、场景和事件的描绘方法

a.人物描绘：外貌、神态、动作、语言、心理

b.场景描绘：环境、氛围、时空

c.事件描绘：起因、经过、结果

3.修辞手法和表达方式的运用

a.修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶等

b.表达方式：叙述、描写、抒情、议论等

4.细节描写的重要性及方法

a.细节描写的作用：丰富文章内容、突出主题、增强感染力

b.细节描写的方法：感官描写、心理描写、动作描写等

5.写作实践与指导

a.题目设置：给出话题，引导学生展开写作

b.写作指导：引导学生关注文章结构、人物描绘、事件叙述等

c.作文修改：对学生作文进行点评，提出修改意见

三、教学过程

1.课堂讲解：讲解话题型记叙文的基本结构、人物描绘、场景描绘、事件描绘、修辞手法和表达方式等知识点。

2.实例分析：分析优秀作文案例，让学生直观地了解写作技巧。

3.写作练习：给出话题，让学生进行写作练习。

4.作文点评：对学生作文进行点评，提出修改意见。

5.课后辅导：针对学生写作中的问题，进行课后辅导。

四、教学评价

1.学生写作能力的变化：观察学生在课堂练习和课后作业中的写作表现，评估其写作能力的提高。

2.学生作文的质量：通过作文点评，评估学生作文的质量。

3.学生反馈：收集学生对写作技巧和教学方法的反馈，以便不断优化教学过程。

五、教学资源

1.教材：中考语文写作指导教材。

2.参考资料：优秀作文选集、写作技巧资料。

3.教学工具：黑板、投影仪、多媒体课件。

4.课后辅导：线上教学平台、辅导资料。

六、教学策略

1.案例分析：通过分析典型的话题型记叙文范文，让学生了解优秀文章的特点，从而提高学生的写作水平。

2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的写作心得，互相学习，共同进步。

3.写作指导：针对学生的写作问题，进行有针对性的指导，帮助学生掌握写作技巧。

4.个性化辅导：针对学生的个体差异，提供个性化的辅导，帮助其提高写作能力。

七、教学活动

1.课堂讲解：讲解话题型记叙文的写作技巧和要点。

2.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的写作经验和心得。

3.写作练习：给出话题，让学生进行写作练习。

4.作文点评：对学生作文进行点评，提出修改意见。

5.课后作业：布置相关的写作作业，巩固所学知识。

八、教学注意事项

1.关注学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

2.注重培养学生的创新能力和思维能力。

3.鼓励学生多读多写，提高语言表达能力。

4.关注学生的个体差异，因材施教。

5.及时给予学生反馈，指导其不断提高。

九、教学计划

1.第1-2周：讲解话题型记叙文的基本结构和写作技巧。

2.第3-4周：训练学生进行人物、场景和事件的描绘。

3.第5-6周：教授修辞手法和表达方式的运用。

4.第7-8周：强调细节描写的重要性，并进行相关训练。

5.第9-10周：进行写作实践，对学生作文进行点评和指导。

十、教学反思

2.关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略。

3.不断提高自己的专业素养，以便更好地为学生提供优质的教学。

4.注重与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。

5.积极参与教育教学研讨活动，不断提升教学水平。

重点和难点解析

六、教学策略

补充和说明：在互动讨论环节，应鼓励学生积极参与，提出自己的观点和疑问，促进课堂氛围的活跃，通过同伴间的交流，加深对写作技巧的理解。个性化辅导环节，需要针对不同学生的写作特点和问题，提供定制化的指导，帮助每个学生找到提升写作能力的方法。

七、教学活动

补充和说明：写作练习环节是学生将所学知识应用到实际写作中的重要环节，教师应关注学生的写作过程，提供及时的指导。作文点评环节，教师需要细致分析学生的作文，指出其优点和不足，提供具体的改进建议，帮助学生提升写作水平。

八、教学注意事项

补充和说明：在教学过程中，教师需要不断激发和维护学生的写作兴趣，通过多种教学手段，如讨论、游戏等，激发学生的创新思维和想象力。要鼓励学生勇于表达自己的独特观点，培养他们的批判性思维。

九、教学计划

补充和说明：第3-4周的人物、场景和事件描绘训练，以及第7-8周的细节描写训练，是学生写作能力提升的关键时期。在这两周的教学中，教师应重点关