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2024初中教学工作计划模板锦集9篇

初中教学工作计划篇1（约3419字）

-第二学期教科研工作计划

自“十二五”教育规划以来，为促进教育改革的不断深入，使教育科研成为

学校改革与发展的新的增长点和第一生产力；成为提高教育质量有效手段；成为

教师专业发展的有效途径，教务处将在上级部门的正确领导下，坚持“以人为本”，

充分发挥教务处“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。

为此，特制定工作计划如下：

一、指导思想

以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教

育科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教育科

研与与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，

努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极

营造广中教育科研发展的新优势。

二、主要工作

2、常规管理

抓好常规管理，落实“备课、上课、作业批改、教研活动、集体备课、成绩

考核、计划总结”等环节的基本要求。

（1）备课——无教案不能上课，备课前要学习领会课程计划，新课标精神。

做到备教材，备学生，备教法，备预习，备作业。备课要认真，环节要完整。语、

数、外，每周不少于5课时教案，理、化每周不少于3课时教案，政、史、地

每周不少于2个教案。生、音、体、美每周不少于1课时教案。

（2）上课——不迟到、不早退，不无故拖堂，要向45分钟要效益要质量。

教师是学生学习的引导者，合作者，要积极营造人人参与良性互动，热烈又

和谐的课堂教学氛围。尽量让学生观察、思考、表达、动手、活动。上课要能体

现学校倡导的教学模式。课后要写好课后记、教学反思。

（3）听课——听课是检查教学、交流提高的重要途径，每位教师都有听课

和被听课的义务。要求教师每学期听课不少于20节，教研组长行政领导听课

不少于25节。

（4）作业——作业布置要有代表性，要适量，有梯度，有针对性，有重点。

作业批改要及时，可抽批、精批和略批相结合，批改与讲评相结合，学生互

批与教师批改相结合。作文可实行精批、互批与讲评相结合。作业批改每学期抽

查一至二次。

（5）教研组活动——教研组活动要做到有计划、有落实、讲实效，每周一

至两次次，不能只有听评课。还可以有集中学习，讨论、布置工作，集体备课等。

全体教师都要有教研活动，要做好活动记录。

（6）集体备课：以备课组为主，做到内容、时间、主备人落实，安排好计

划。目的明确，责任到人。从第三周开始，制定计划，张贴公布，轮流主备，及

时交流，集体备课都要发言，各抒已见，取长补短，发挥集体智慧，形成个案，

以实效为目标。

（7）教学反思不少于总课时的50%，内容要充实，有新意，有建议和措施，

每学期检查一次。

（8）要按要求制定完善的教学工作计划，认真进行教学工作总结。计划要

写清指导思想、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度等，要有培优扶

差计划。总结与质量分析要切合实际，切中要点，对未达标的知识点、掌握不够

的内容以及教学失误有补救措施，培优扶差的辅导有目标、有方法，有发展转变

情况记载。

1、加强理论学习，提高理论学习实效

教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组

织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，

狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不

断更新教育理念。

（1）、采集信息，推荐书目

教师是推进学校发展的主体和生力军，质量提升是第一要务。教务处制定教

师培训学习规划，指导教师制定读书学刊计划，将读书活动纳入教师继续教育年

度工作计划，将教师读书与校本研修结合起来，并列入教师年度业务考核范围，

记入业务档案；采取教师自读、交流、撰写读书随笔、聆听学术报告、参与读书

沙龙、征文演讲比赛等多种方式开展活动；组织教师积极参加上级教育主管部门

开展的读书评奖

活动，以促进教师的学习与反思。

（2）、定期交流，表彰先进

为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教务处将定期交流学习经

验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，

鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。

（3）、搭建平台，充分展示

在广大教师读书学