人教版三年级数学下册-面积单元综合练（含答案）.docxVIP

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人教版三年级下5面积单元综合练

一、选择题

1．一个平行四边形的底和高分别和一个长方形的长和宽相等,这个平行四边形的面积和长方形的面积相比,（???）

A．长方形的面积大 B．平行四边形的面积大 C．一样大

2．7800平方厘米=（??）平方分米

A．78?????????? B．780?????? C．7800

3．60分米＝（???????）厘米；2平方米＝（???????）平方分米。下列选项正确的是（???????）。

A．600；2 B．600；200 C．6000；200 D．600；20

4．用24个相同的小正方形拼成不同形状的长方形,它们的（）一定相等。

A．长 B．周长 C．面积

5．下面物体中,（???????）的面积最接近1平方分米。

A．妈妈手掌面 B．妈妈指甲盖 C．一张报纸 D．一张餐桌表面

6．边长4厘米的正方形面积和周长相比（???????）。

A．一样 B．面积大 C．不能比较

7．10平方米（?）10平方分米．

A．大于???? B．小于???? C．等于

8．下面物体中,（???????）的面积最接近1平方米。

A．教室前面的墙 B．试卷表面 C．方桌表面 D．一张成人的双人床

二、填空题

9．8平方米＝()平方分米?????7平方分米＝()平方厘米?????500平方厘米＝()平方分米

10．24个边长为1厘米的正方形,可摆成若干个形状不同的长方形,但这些长方形的()都相同,并且大小都是()。

11．填表。

图形

长

宽

周长

面积

长方形

19米

16米

9厘米

90平方厘米

25分米

90分米

正方形

边长12厘米

24分米

三、判断题

12．用8个小正方形一定能拼成一个大正方形。()

13．用3个相同的正方形拼成一个长方形,只有一种拼法。()

14．周长不相等的两个正方形,面积不可能相等。()

15．用12米长的铁丝围成正方形,要比围成的长方形面积大。()

四、解答题

16．有一条宽3米的路,占地面积是480平方米,为了行车方便,将道路的宽增加了5米,长不变。扩宽后这条路的占地面积是多少平方米？

17．磨仂洲中川置业有一块草坪,长不变,宽增加到24米,扩大后的草坪面积是多少？

18．李叔叔家有一个长方形草莓园,长65米、宽48米。要想给草莓苗盖上塑料薄膜防寒过冬,至少需要多少平方米的塑料薄膜？

19．画出一个长5厘米,宽3厘米的长方形,并计算出它的面积。

20．王大爷在一块长方形的土地上种玉米．这块地长800米,宽450米,平均每公顷收玉米15吨。这块玉米地能收玉米多少吨？

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参考答案：

1．C

【解析】

【详解】

略

2．A

【解析】

【详解】

100平方厘米=1平方分米,所以7800平方厘米=78平方分米．

3．B

【解析】

【分析】

低级单位化成高级单位,就除以它们之间的进率；高级单位化成低级单位,就乘它们之间的进率。1分米＝10厘米,1平方米＝100平方分米。

【详解】

60分米＝60×10＝600厘米；

2平方米＝2×100＝200平方分米。

故答案为：B

【点睛】

熟练掌握各单位之间的换算是解答此题的关键。

4．C

【解析】

略

5．A

【解析】

【分析】

根据边长是1分米的正方形面积是1平方分米来判断。妈妈手掌面的面积最接近1平方分米。一张报纸的面积和一张餐桌表面的面积要远远大于1平方分米,妈妈指甲盖的面积接近1平方厘米。

【详解】

根据分析可知,妈妈手掌面的面积最接近1平方分米。

故答案为：A。

【点睛】

此题考查面积单位的认识,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。

6．C

【解析】

【分析】

根据面积和周长的意义可知：面积是平面图形的大小,周长是围成平面图形线段的长度和,表示的意义不同。据此解答即可。

【详解】

根据分析可得：

周长为：4×4＝16（厘米）；

面积为：4×4＝16（平方厘米）；

它们的数字虽然相同,但单位不同,表示的意义不同,所以无法比较；

故答案为：C。

【点睛】

本题考查的是对面积和周长意义的理解与掌握。

7．A

【解析】

【详解】

略

8．C

【解析】

【分析】

根据边长是1米的正方形面积是1平方米来判断。方桌长大约1米、宽大约1米,面积最接近1平方米。教室前面墙的面积大于1平方米,试卷表