人教版生物八年级 专项训练二资料分析课件.pptx

专项训练二资料分析;1.阅读资料，回答下列问题。

资料一胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息。林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物。它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲。;资料二棕熊亦称灰熊,是陆地上食肉目体形最大的哺乳动物之一，头大而圆，体形健硕，肩背隆起，被毛粗密，冬季可达10厘米。

资料三在野外，取一块饼干放在蚂蚁窝旁，一只蚂蚁会过去用它的触角碰一碰，又在饼干前转圈，然后急忙回窝。过了一会儿，就会有几十只蚂蚁从窝里出来。每只蚂蚁从不同的方向咬住这块饼干，尽力往后推，饼干慢慢向窝里移动。如果在第一只蚂蚁回窝的路上喷上一些香水，这一窝蚂蚁是无法找到饼干的。;(1)资料一中马、鹿等动物牙齿分化为__________和__________，属于生态系统组成成分中的__________。

（2）棕熊属于哺乳动物，它们的体表被毛，体毛具有很好的__________作用。胚胎在雌性的__________内发育，通过胎盘从母体获得营养。;(3)资料三中，蚂蚁是通过__________来传递信息。蚂蚁成员之间有分工、能协力搬运食物，说明蚂蚁具有__________行为。

(4)蜘蛛和蚂蚁都属于__________动物，它们的体表都有____________，可以防止体内水分蒸发。蚂蚁的身体分为______________三部分，属于昆虫。;2.（2022广东）南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。阅读下列资料，回答问题。

资料一南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。

;资料二黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实（果椭圆形，呈暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟。天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。

资料三近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施。黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。;(1)资料一体现了生物多样性中的__________多样性，其实质是__________多样性。生态系统中生物种类越丰富，结构越复杂，自动调节能力越__________。

(2)根据资料二的描述，交让木属于__________植物，而南方红豆杉属于__________植物。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于__________动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是__________关系。

;(3)资料三中的__________________是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要保护生物的____________。______________________是保护生物多样性最有效的措施。;3.阅读资料，回答下列问题。

2020年6月2日，老陈从自家后山摘了不少野蘑菇回家吃，当晚出现呕吐、腹痛、腹泻等症状，随后出现严重的肝衰竭、凝血功能障碍及肾衰竭。经过鉴定，老陈误食的蘑菇可能是“灰花纹鹅膏”(如右图)。灰花纹鹅膏外表朴素，菌盖直径为3～6厘米，暗灰色，中央近黑色，表面有比较明显的纤维状花

纹，有剧毒。目前，临床医学上针对毒蕈

中毒尚无特效的解毒剂。;(1)写出图中结构的名称：①__________；

②__________。

(2)灰花纹鹅膏是由__________构成的，是一种__________(填“单”或“多”)细胞真菌。与细菌相比，真菌的细胞里有__________；因细胞内没有________(填结构名称)，不能进行光合作用，所以灰花纹鹅膏的生长需要依靠________吸收水和_______等。;(3)灰花纹鹅膏的菌褶能够产生__________，落在条件适宜的地方，就能萌发长出新个体。

（4）我们可以根据蘑菇的外形和颜色来鉴别是否为毒蘑菇，结合生活常识，颜色鲜艳的蘑菇一般__________（填“可以”或“不可以”）食用。;4.阅读资料，回答下列问题。

资料一2019年1月15日，“嫦娥”四号上搭载的生物科普试验载荷发布的照片显示，棉花种子已经长出了嫩芽，标志着我国首次完成了人类在月球背面进行的生物试验。科普载荷罐是一个密闭的生态系统，其中包括土豆、拟南芥、油菜、棉花、果蝇和酵母菌等6种生物。

资料二2020年初，邻国巴基斯坦的蝗虫严重危害当地农作物。应巴方请求，中国政府派出蝗灾防治工作组抵达巴基斯坦。10万只“国绍1号”鸭苗组成的“鸭子军队”随后出征。;(1)资料一中，把密闭载荷罐看成一个微型生态系统，6种生物中能作为分解者的是__________。果蝇直接以