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第三单元测试
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(时间:90分钟满分:100分)
一、积累与运用(20分)
1给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
纤细()矗立()
着眼()惟妙惟肖()
lòu()空丘hè()
休qì()重峦dié()嶂
2根据所给的意思写成语。(3分)
(1)形容十分精妙逼真。()
(2)表示相差很小,而造成的误差或错误却很大。()
(3)根据各地的实际情况制定适宜的方法。()
3领会下面句子中加点词语的作用。(4分)
(1)苏州园林极少使用彩绘。
(2)大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。
4指出下列句子的说明方法。(4分)
(1)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。()
(2)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。()
(3)在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。()
(4)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏……()
5《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动,沿着家乡的青龙河上溯考察采访,了解家乡的自然环境、民俗文化。你也要参加这次活动,请完成下面三项任务。(7分)
(1)用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。(必须运用一种修辞手法)(3分)
(2)为这次活动设计一条宣传口号。(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)(2分)
(3)对这次活动的具体安排提出两条建议。(2分)
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二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字,完成6~10题。(20分)
(甲)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
(乙)这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
(丙)由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
6三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙、丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(4分)
乙:_______________________________________________________________________;
丙:_______________________________________________________________________。
7三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出__________,丙文突出________。(4分)
8对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是(3分)()
A.甲、乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B.甲文没有采用作比较的说明方法。
C.乙文采用的主要说明方法是举例子。
D.甲、乙、丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
9从说明顺序来看,甲乙两文都是按______顺序,丙文是按______顺序;从文段结构看,甲文是______结构,乙文是______结构,丙文是并列结构。(4分)
10有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”不妥,因为既然“没有”,就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。(5分)
(二)阅读下面的文字,完成11~15题。(20分,每小题4分)
第三单元测试全文共2页,当前为第2页。梦幻视觉“水立方”
第三单元测试全文共2页,当前为第2页。
国家体育场——“鸟巢”
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