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妈妈和房客阅读理解及答案

妈妈和房客阅读理解及答案

妈妈和房客

[美国]凯.福布斯

①妈妈在窗外贴出租房启事，海德先生应租而来。这是我们家

第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也

忘了让他预付房费。

②房子我很满意，海德先生说，今晚我就送行李来，还有我的

书。他顺顺当当地住进了我家。平时，他好似没有固定的工作时

间，常和蔼地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，

总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住

过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野

趣。

③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：他什么时

候交房租呢？向人要钱总难开口，他会很快付清的。妈妈答道。但

杰妮大婶只是哼了两声，这种人我以前见得多了，别指望借给人一

件新外套，回来还是好的。妈妈笑笑：兴许你说得对。她递上一杯

咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。

④雷雨天里，妈妈担忧海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到

暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在

灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在

小桌上静静地工作。

⑤海德能辅导尼尔斯的`高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔

斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们

做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅

游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走

入我们的屋子和生活。

⑥有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生

活的一局部。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神

奇的新世界向我们洞开。

⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：太好听了！海

德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。

即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。

她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得快乐的，还是尼尔斯几乎不

再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼

尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。

⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手

里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。我得走了，他说，我把这些

书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对

您的好心款待，我深表谢意。我们再也不能听他读完那个了。

⑨我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续

读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地了书堆：我们可以从这

里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓

子。我看得出来，这使尼尔斯很自豪。

⑩就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：你看，收回

的还是一件好外套。

几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：那

个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，

他早把款兑光了。在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态清楚是

说：看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。我敢打赌，他也欠

了你们家许多钱，是不是？克瑞波不无希望地探问道。

妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走

到炉子边，把支票投入炉火。

不！他向克瑞波先生答复道，不，他什么也不欠。（选自《世

界微型名家名作百年经典》有改动）

1．请以妈妈的口吻概括这篇微型小说的主要情节。

2．结合上下文，品味以下中加粗的，指出其表达效果。

（1）但姐妮大婶只哼了两声：这种人我见得多了。别指望借给

人一件新外套，收回来还是好的。

（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：你看，收回的还是一

件好外套。

3．第段克瑞波的出场，在情节构造上有什么作用？请结合上下

文简要作答。

4．小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一

个，结合内容分析。

1．我把房子租给了海德。海德与我们融洽相处，给我们家尤其

是尼尔斯带来了积极影响。后来他离开了，我不认为他欠我们什么

（后来，我烧毁了海德离开时留下的支票）。（意思符合即可）

2．（1）哼字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气，从而

表现了她对海德的不欣赏、不信任，及对妈妈做法的不认同。

（2）亮出运用动作描写，生动地写出妈妈收到海德的支票时内

心的喜悦和自豪感，从而表现出她对海德人品的肯定与维护，同时

也是对杰妮大婶先前态度的有力回击