课外拓展古诗教案.docVIP

?课外拓展古诗教案

一、教学目标

1.通过学习古诗，提高学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力。

2.培养学生对自然、人生和社会的思考与感悟。

3.加强学生的语文素养，丰富其词汇量和表达能力。

二、教学内容

1.古诗：《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》、《寻隐者不遇》、《所见》。

2.诗歌主题：春天、夜晚、自然景观、求知寻友、童趣。

三、教学重点

1.熟读并背诵所选古诗。

2.理解诗歌的意义和主题，学会欣赏古诗的美。

四、教学难点

1.诗歌中的意象和修辞手法的理解。

2.体会诗人情感，与诗人产生共鸣。

五、教学方法

1.情景教学法：通过图片、音乐等创设情景，让学生身临其境感受诗歌意境。

2.互动教学法：引导学生进行小组讨论、分享感悟，激发学生的学习兴趣。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，深入理解诗歌内涵。

六、教学准备

1.准备相关的图片、音乐、视频等教学资源。

2.准备古诗文的学习资料，如注释、译文、诗人介绍等。

3.准备黑板、投影仪等教学设备。

七、教学过程

1.导入新课：通过展示春天的图片，引导学生说出自己对春天的印象，进而引入《春晓》这首诗。

2.学习古诗：先让学生自读，教师讲解诗的背景、意义和主题，引导学生理解诗句的意境。

3.欣赏诗歌：让学生闭上眼睛，配以轻柔的音乐，想象诗中的画面，感受诗歌的美。

4.互动环节：分组讨论，让学生分享自己喜欢的诗句，并解释原因。

八、作业布置

1.熟读并背诵《春晓》。

2.选择一首自己喜欢的古诗，进行欣赏和分析。

九、课后反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了诗歌的意义和欣赏方法，以及教学方法是否合适等。

十、拓展活动

1.组织古诗知识竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。

2.让学生尝试自己创作古诗，培养其文学素养。

3.开展古诗主题的班会，让学生更深入地了解古诗文化。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：教学目标应注重学生的全面发展，既要提高学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力，也要培养学生的思考与感悟能力，加强语文素养。

二、教学内容

补充说明：所选古诗应具有代表性，内容丰富，既能展现古诗的魅力，又能激发学生的学习兴趣。

三、教学重点

补充说明：教学重点应放在古诗的意义理解和诗句的欣赏上，通过多种教学活动引导学生深入理解诗歌。

四、教学难点

补充说明：教学难点应包括诗歌中的意象理解、修辞手法的鉴赏以及诗人情感的体会等方面，通过情景教学和启发式教学法帮助学生克服困难。

五、教学方法

补充说明：应结合情景教学法、互动教学法和启发式教学法，以生动活泼的方式进行教学，提高学生的学习效果。

六、教学准备

补充说明：教学资源的选择和准备应贴近学生的生活实际，有助于学生更好地理解和欣赏古诗。

七、教学过程

八、作业布置

补充说明：作业应结合课堂教学内容，既有背诵，又有欣赏分析，使学生能在课后继续深化对古诗的理解和欣赏。

九、课后反思

补充说明：教师应从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行反思，以不断提高教学水平。

十、拓展活动

补充说明：拓展活动应结合学生的兴趣和特长，通过竞赛、创作和班会等形式，丰富学生的学习体验，加深对古诗文化的理解。

本教案以提高学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力为目标，通过精选的古诗教学内容，结合情景教学法、互动教学法和启发式教学法，设计了一系列生动活泼的教学环节。在教学过程中，重视学生的参与和体验，注重知识的深入理解和技能的培养。通过作业布置和课后反思，巩固课堂教学效果，提升学生的学习水平。拓展活动的开展，进一步丰富学生的学习体验，加深对古诗文化的理解。整个教案设计既注重知识传授，又关注能力培养和情感态度的塑造，旨在促进学生的全面发展。