思辨与雄辩 《反对党八股》《拿来主义》对比阅读统编教材高一语文上.pptVIP

论证方法比喻论证例证法引证法对比论证斯大林的演说和《资本论》。俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。斯大林的演说与有些老爷的长文章。总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立驳论法示例段中，作者还使用哪些加强论辩力量的论证方法？*学习任务三：体会思辨之美理出示例文段的行文脉络，体会作者说理的逻辑性。思考：这一段有哪些主要观点？作者是按什么顺序分析问题的？*表现危害写长文章，没有什么内容下决心不让群众看分析批判根源群众不看，影响坏最要反对的是言之无物的文章方法论证思路清晰：摆现象—挖根源—析危害—寻对策?什么叫“空话连篇,言之无物”?出现这种现象的原因是什么?有什么危害?怎样解决这个问题呢?*解决问题的一般思路摆情况：提出问题论危害—挖根源：分析问题提办法：解决问题*论证的逻辑性从现象到本质、从原因到结果、从事实到结论，一步一步地进行严密的逻辑推理，一环紧扣一环，每个环节之间保持内在的有机联系，保证议论的严密和正确，这就是论证的逻辑性。1.全文各部分之间的逻辑性2.中心论点与分论点之间的逻辑性3.段与段之间的逻辑性，4.段的内部层次之间的逻辑性。*所谓辩证分析，就是在分析某一观点或事物时，或一分为二地认识，或比较异同来思索，用联系的眼光看问题，用发展的眼光看问题，用全面的眼光看问题。辩证思维可避免作者认识上的片面、孤立、和绝对化，有利于论证的严密性。论证的辩证性

文段哪部分体现论证的辩证性？*平江一中鲁万里平江一中鲁万里平江一中鲁万里****思辨与雄辩《反对党八股》《拿来主义》对比阅读统编教材高一语文上*文题反对党八股拿来主义针对问题观点概括反对、抛弃党八股，应采取并充实马列主义的文风。反对“送去主义”和“送来主义”，推行“拿来主义”。党内存在党八股的不正文风如何对待外来文化学习任务一：速读文章，把握观点，体会论证的针对性*学习任务一：速读文章，把握观点，体会论证的针对性文题反对党八股拿来主义针对问题观点概括反对、抛弃党八股，应采取并充实马列主义的文风。反对“送去主义”和“送来主义”推行“拿来主义”。党内存在党八股的不正文风如何对待外来文化*联系写作背景，体会作者阐发观点的现实针对性

*这两篇文章，都是先举出所要批驳的对象，然后指出其表现、危害，树立批驳的“靶子”，是为“破”；在此基础上，提出自己的主张，是为“立”。也就是，两篇文章整体上都是“先破后立，破立结合”。这两篇文章在论证方式上有何共同之处？形式：1.先破后立2.边破边立3.立在破中学习任务二：学习雄辩之道*党八股的第一条罪状是:空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢?只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢?只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。（）去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。（）要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。（）现在是在战争的时期，我们应研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。（）延安虽还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢?有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可怎么敢看呢?（）长而空不好，短而空就好吗?也不好。（）我们应禁绝一切空话。但主要和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（）学习任务二：学习雄辩之道*学习任务二：学习雄辩之道活动要求：参照示例，找出《反对党八股》其他段落或《拿来主义》中使用驳论的文段，分析作者是如何运用破立结合的。（自主学习3分钟，交流讨论3分钟，选出小组代表展示学习成果。）*《反对党八股》（第2段）边破边立，破立结合（第5段