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2023秋苏教版五年级科学上册12.地表雕刻师(表格教案)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版五年级科学上册第12课《地表雕刻师》。课程内容包括：1.了解冰川、风力、水力等自然力量对地表形态的塑造作用；2.探究各种自然力量对地表雕刻的具体过程和特点；3.通过实例分析，认识自然力量对人类生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级学习了地理知识，对地形、地貌有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入探讨地表形态的塑造原因，巩固和拓展学生对地理知识的理解。同时，本节课通过实例分析，让学生了解自然力量对人类生活的影响，培养学生对自然环境的尊重和保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面。

1.科学探究：通过观察、调查、实验等方法，让学生主动探究冰川、风力、水力等自然力量对地表形态的塑造作用，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分类、归纳、演绎等思维方法，对地表雕刻师的相关知识进行深入分析，培养学生形成科学的思维方式。

3.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心、求知欲和探索精神，让学生敢于质疑、勇于实践，养成良好的科学态度。

4.科学交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，学会用清晰、准确的语言表达自己的观点，培养学生与他人合作、交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解冰川、风力、水力等自然力量对地表形态的塑造作用：本节课的核心内容是让学生了解各种自然力量如何影响地表形态。教师需要通过生动的实例、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地理解这些自然力量的作用。

（2）掌握各种自然力量对地表雕刻的具体过程和特点：教师需要引导学生通过观察、实验等方法，深入了解冰川、风力、水力等自然力量对地表雕刻的具体过程和特点，以便学生能够运用这些知识解释实际问题。

（3）认识自然力量对人类生活的影响：通过实例分析，让学生了解自然力量对人类生活的影响，如冰川融化导致海平面上升、风力作用影响建筑物的稳定性等，培养学生对自然环境的尊重和保护意识。

2.教学难点：

（1）理解冰川、风力、水力等自然力量对地表形态的塑造作用：学生可能对这些自然力量的作用机制理解不深，难以想象它们如何改变地表形态。教师可以通过实际案例、动画演示等方法，帮助学生形象地理解这些自然力量的作用。

（2）掌握各种自然力量对地表雕刻的具体过程和特点：学生可能对各种自然力量对地表雕刻的具体过程和特点理解不全面，难以区分它们之间的差异。教师可以通过设计实验、组织讨论等教学活动，引导学生深入探究这些自然力量的作用过程和特点。

（3）认识自然力量对人类生活的影响：学生可能对自然力量对人类生活的影响认识不足，难以理解保护自然环境的重要性。教师可以通过讲解实例、组织实践活动等方法，引导学生亲身体验自然力量对人类生活的影响，提高他们的环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻等方式，向学生传授冰川、风力、水力等自然力量对地表形态的塑造作用、具体过程和特点等知识，帮助学生建立科学的概念。

2.讨论法：组织学生针对实例进行分析、讨论，引导学生主动探究自然力量对地表形态的影响，激发学生的思考和创造力。

3.实验法：引导学生亲自动手进行实验，观察和记录实验现象，从而深入理解各种自然力量对地表形态的雕刻过程，培养学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动、形象地展示各种自然力量对地表形态的塑造作用，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟实验、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受自然力量对地表形态的影响，提高学生的实践能力和环保意识。

5.小组合作：采用小组合作学习的方式，让学生在团队合作中探究问题、解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《地表雕刻师》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地表形态的塑造作用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和