人教版九年级历史与社会上册教案：1.1世界的格局与第一次世界大战.docxVIP

人教版九年级历史与社会上册教案：1.1世界的格局与第一次世界大战

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《世界的格局与第一次世界大战》。本节课主要介绍了第一次世界大战的背景、过程以及其对世界格局的影响。具体内容包括：第一次世界大战的起因、主要战役、各国之间的矛盾和冲突，以及战争对世界政治、经济和社会的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的初步知识，对一些基本概念和事件有所了解。在本节课中，学生将通过已有的知识，进一步深入掌握第一次世界大战的相关知识，并了解其对世界格局的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习，学生能够：

1.时空观念：学生能够理解第一次世界大战发生的时空背景，认识到其对世界历史进程的重要影响。

2.史料实证：学生能够通过阅读史料，了解第一次世界大战的起因、过程和影响，培养对历史事件的实证意识。

3.历史解释：学生能够对第一次世界大战及其对世界格局的影响进行合理的解释，形成自己的历史认识。

4.批判性思维：学生能够对历史事件进行客观的评价和分析，培养批判性思维能力，从而更好地理解和解释历史。

学情分析

九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件的时间线、重要人物和基本情节有一定的了解。他们在七、八年级时学习了世界历史的初步知识，对于世界格局的变迁、国家之间的矛盾和冲突有一定的认识。因此，在学习本节课《世界的格局与第一次世界大战》时，学生能够基于已有的知识，进一步深入掌握第一次世界大战的相关知识，并了解其对世界格局的影响。

在知识方面，学生对于第一次世界大战的起因、主要战役、各国之间的矛盾和冲突等基本知识有一定了解，但对于战争对世界政治、经济和社会的影响可能了解不够深入。因此，在教学过程中，教师需要引导学生进一步探究战争的影响，加深对世界格局变化的理解。

在能力方面，学生已经具备了一定的历史思维能力，能够对历史事件进行简单的分析和评价。但他们的批判性思维能力和独立思考能力仍有待提高。因此，在教学过程中，教师需要通过设置相关问题，引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维能力。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和行为习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但部分学生在面对复杂的历史事件时，可能存在理解困难的问题。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习情况，给予他们更多的指导和帮助。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，但部分学生可能存在注意力不集中的问题。这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要采取有效的教学方法，吸引学生的注意力，提高课堂学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版九年级历史与社会上册》这本教材，以便他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和记忆教学内容，准备了一系列与第一次世界大战相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源包括战争的地图、重要战役的图片、战争中的士兵和民众的生活照片、战争对经济和社会的影响的数据图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生的积极参与和合作学习，根据教学需要，对教室进行适当的布置。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备几张桌子和椅子，以便学生可以分组进行讨论和交流。此外，还可以设置一个实验操作台，用于展示和演示与战争相关的物品或模型。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便教师可以播放多媒体资源，增强课堂教学的互动性和生动性。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地组织学习内容和思考问题，准备了一份学习任务单。任务单中包含了与本节课相关的问题和思考题，学生可以按照任务单的要求进行自主学习和思考。

7.讨论问题指南：为了引导学生进行深入的讨论和思考，准备了一份讨论问题指南。指南中包含了几个与第一次世界大战相关的重要问题，学生可以按照指南进行小组讨论，并分享自己的观点和理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《世界的格局与第一次世界大战》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第一次世界大战是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第一次世界大战的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第一次世界大战的基本概念。第一次世界大战是20世纪初全球范围内的一场大规模战争，涉及多个国家和