浙摄版信息技术六下第15课《编制毕业纪念册》教案.docx

浙摄版信息技术六下第15课《编制毕业纪念册》教案

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教材分析

浙摄版信息技术六下第15课《编制毕业纪念册》教案，主要介绍了使用电子表格制作毕业纪念册的方法和技巧。本节课内容与实际生活紧密相连，让学生在学习过程中能够感受到信息技术的实用性和乐趣。通过本节课的学习，学生能够掌握使用电子表格整理数据、设计版面、插入图片等基本操作，培养学生的信息素养和审美能力。

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.学习电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。

2.学会使用公式和函数对数据进行计算和分析。

3.掌握插入图片、艺术字等美化文档的方法。

4.学会设计版面，调整页面布局和字体大小等。

5.培养学生合作完成任务的能力，提高团队协作意识。

在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等核心素养。

1.信息意识：通过制作毕业纪念册，让学生意识到信息技术在生活中的重要性和应用价值，培养他们积极寻求有效信息解决问题的意识。

2.计算思维：在学习电子表格的基本操作过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用计算机科学的方法和思维方式来处理信息。

3.数字化学习与创新：引导学生运用电子表格制作毕业纪念册，培养他们自主学习、协作学习的能力，以及利用数字化工具进行创新性学习的能力。

4.信息伦理：在制作过程中，教育学生尊重他人隐私，遵循知识产权，培养良好的信息道德观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握电子表格的基本操作：插入、删除、修改单元格等。

（2）使用公式和函数对数据进行计算和分析。

（3）插入图片、艺术字等美化文档的方法。

（4）设计版面，调整页面布局和字体大小等。

（5）培养学生合作完成任务的能力，提高团队协作意识。

2.教学难点：

（1）公式和函数的使用：学生对于公式的记忆和理解，以及如何运用函数对数据进行分析，是本节课的难点。

（2）插入图片和艺术字：如何使文档更美观，如何插入合适的图片和艺术字，以及如何调整图片和艺术字的大小、位置等，是本节课的难点。

（3）版面设计：如何设计合适的版面，使毕业纪念册既美观又实用，是本节课的难点。

（4）团队协作：如何让学生在合作过程中充分发挥自己的作用，提高团队协作能力，是本节课的难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生动手操作，通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握电子表格的基本操作、公式和函数的使用、插入图片和艺术字的方法，以及版面设计技巧。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。在团队协作环节，教师应组织学生进行小组合作，引导学生充分发挥自己的特长，互相学习，共同完成任务。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解电子表格的基本操作、公式和函数的使用等知识，帮助学生建立正确的概念。

-案例研究：分析典型的毕业纪念册制作案例，让学生了解实际应用中存在的问题和解决方法。

-项目导向学习：学生分组合作制作毕业纪念册，培养团队协作能力和实际操作能力。

-讨论法：在课堂上组织学生针对制作过程中的问题进行讨论，促进学生思考和交流。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演设计师角色，讨论如何设计毕业纪念册的版面和内容。

-实验法：学生在计算机上实际操作电子表格，练习制作毕业纪念册的过程。

-游戏化学习：通过设计有趣的电子表格操作小游戏，激发学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示电子表格的基本操作、公式和函数的用法，以及毕业纪念册设计案例。

-视频：播放制作毕业纪念册的教程视频，帮助学生更直观地理解操作步骤。

-在线工具：利用在线电子表格编辑工具，让学生实时编辑和保存作品，方便教师进行评价和反馈。

-素材库：提供图片、艺术字等素材，供学生自由选择使用，丰富毕业纪念册的内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《编制毕业纪念册》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格的基本操作、公式和函数的用法。

-思考预