- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?小班语言教案-山羊上山
教学目标:
1.让学生通过故事理解“山羊上山”的情节,培养学生的想象力和语言表达能力。
2.培养学生对自然环境的观察和感知能力,增强学生对大自然的热爱。
3.通过歌曲、游戏等活动,提高学生的音乐节奏感和团队合作能力。
教学内容:
一、导入:
1.引导学生观察教室内的图片,询问学生是否见过山羊,了解学生对山羊的基本认识。
2.向学生介绍故事《山羊上山》,激发学生的兴趣。
二、故事分享:
1.讲述山羊上山的故事,引导学生关注山羊在上山过程中遇到的困难和挑战。
2.引导学生思考山羊是如何克服困难、勇敢上山的,培养学生的勇敢品质。
三、歌曲学唱:
1.教唱歌曲《山羊上山》,让学生跟随音乐节奏演唱,感受歌曲的趣味性。
2.引导学生通过动作表现山羊上山的场景,提高学生的音乐表达能力。
四、模仿游戏:
1.学生分组,每组选一名学生扮演山羊,其他学生扮演大山。
2.模仿山羊上山的过程,让学生体验团队合作的重要性。
1.让学生谈谈在故事和活动中学到的重要品质,如勇敢、坚持、团队合作等。
2.引导学生关注大自然,培养学生的环保意识。
教学评价:
1.观察学生在故事分享中的参与程度,了解学生对故事的理解和感悟。
2.评价学生在歌曲学唱和模仿游戏中的表现,提高学生的音乐节奏感和团队合作能力。
六、绘画活动:
1.准备山羊和大山的图片,让学生观察并描述山羊和大山的特征。
2.学生分组,每组选一名学生扮演山羊,其他学生扮演大山。
3.学生用彩笔和画纸绘制自己扮演的角色,鼓励学生发挥想象力,创作出独特的山羊和大山。
七、角色扮演:
1.学生分组,每组选一名学生扮演山羊,其他学生扮演大山。
2.学生根据故事情节,进行角色扮演,鼓励学生用语言和动作表达角色的情感和态度。
3.邀请部分学生分享自己扮演角色的体验和感受。
八、自然观察:
1.组织学生到户外观察自然环境,如山羊可能生活的草地、山脉等。
2.引导学生关注自然环境中的动植物,了解山羊的生活习性和生态环境。
3.学生回到教室,与同学分享自己的观察成果,增强学生对大自然的热爱。
九、手工制作:
1.准备山羊和大山的模板,让学生剪切并粘贴制作出自己的山羊和大山。
2.鼓励学生在制作过程中发挥创造力,为山羊和大山添加有趣的装饰。
3.学生完成作品后,进行作品展示,分享自己制作的过程和心得。
1.让学生谈谈在本次活动中自己的收获,如绘画、角色扮演、自然观察和手工制作等方面的技能和经验。
2.引导学生关注自然环境,培养学生的环保意识和社会责任感。
重点和难点解析
一、故事分享环节
重点关注学生对山羊上山过程中遇到的困难和挑战的理解,以及学生对山羊克服困难、勇敢上山的感悟。
二、歌曲学唱环节
重点关注学生对歌曲的节奏感和音乐表达能力的培养,以及学生通过动作表现山羊上山的场景。
三、模仿游戏环节
重点关注学生的团队合作意识和角色扮演能力的培养,以及学生对山羊上山过程的体验。
四、绘画活动环节
重点关注学生的绘画创作能力和想象力的发展,以及学生对自己扮演角色的表达和分享。
五、角色扮演环节
重点关注学生的语言表达能力和角色扮演技巧的提升,以及学生对自己扮演角色的体验和感受的分享。
六、自然观察环节
重点关注学生对自然环境的观察和感知能力的培养,以及学生对山羊生活习性和生态环境的了解。
七、手工制作环节
重点关注学生的手工制作技能和创造力的发挥,以及学生对自己制作作品的展示和分享。
重点关注学生的收获和成长,以及对自然环境的关注和环保意识的培养。
文档评论(0)