第二章 民事诉讼的基本理论.pptx

第二章民事诉讼的基本理论

教学目的与要求：

了解：诉与诉权的含义、诉权与诉讼权利的区别、对诉讼标的如何进行识别、研究民事诉讼模式理论对我国民事审判方式改革有何意义。

熟悉：诉的构成要素、民事诉讼法律关系的特点和构成要素，民事诉讼中的法律事实、既判力理论与一事不再理的关系。

掌握：诉的种类、反诉的特征和构成要件、诉讼价值目标。

;课程思政要点：

1.通过讲述诉与诉权理论，引导学生思考诉讼理论的发展和诉讼制度的完善以及与司法实践的关系，理解司法改革的方向，关注司法改革的动态。

2.通过讲述反诉理论，以入选国家知识产权局典型案例——从受制于人到反诉成功，东旭集团有限公司“专利保卫战样本”为引例，分析反诉的构成要件，引导学生思考运用法律武器保护合法权益的重要意义，提高运用法治思维和法治方式维护自身权利、化解矛盾纠纷的意识和能力。

3.通过诉讼价值的讲述，引导学生强化坚定走中国特色社会主义法治道路的理想和信念，思考诉讼程序对实现诉讼价值目标的作用，深刻理解习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”和“让人民群众切实感受到公平正义就在身边”的意义，培养学生的法治思维和职业素养。

;教学内容：

第一节诉与诉权

第二节诉讼标的

第三节民事诉讼法律关系

第四节民事诉讼价值

第五节民事诉讼模式

第六节既判力

教学重点与难点：

1.诉与诉权、诉讼标的的识别

2.民事诉讼法律关系的构成

3.民事诉讼价值的体现

4.民事诉讼模式的种类及既判力问题

教学时数：4学时

;第一节诉与诉权

教学内容：

一、诉

二、诉权;一、诉

（一）诉的概念

诉是当事人向法院提出的针对其权利主张进行裁判的请求。

诉的特征如下：

1.诉的主体是当事人。（不告不理）

2.诉的内容是当事人请求人民法院解决的民事权益争议。（如宣告失踪案件不属于诉）

3.诉是当事人对人民法院的请求。

4.诉是一种请求，兼有程序和实体双重内涵

（1）程序意义上的诉对应当事人的起诉权

（2）实体意义上的诉对应当事人的胜诉权

（3）当事人的实体请求是法院裁判的依据。

;（二）诉的要素

诉的要素，是构成一个诉需具备的因素。按我国学界通说的观点，一个完整的诉是由当事人、诉讼请求和诉讼理由构成的。

1．当事人

2．诉讼请求，也称诉的声明：原告向被告提出的实体权益的主张。

3．诉的理由，又称事实理由：当事人向法院请求保护其权益和进行诉讼的根据。

;（三）诉的类型

按照诉讼请求的内容不同，可分为：

1.确认之诉：原告请求法院确认其主张的法律关系存在或不存在之诉。分为积极的和消极的确认之诉。

2.给付之诉：原告请求被告履行一定给付义务之诉。给付的内容可以是财产，也可以是行为。

3.变更之诉：也称形成之诉：原告请求法院变更某法律关系之诉。

三者相互联系：确认之诉与给付之诉、变更之诉与给付之诉常常并存于同一个诉讼案件之中，确认之诉与变更之诉的肯定判决对给付之诉具有预决的效力。

（区别见下页）;诉的类型;民事诉讼法学李爱玲主讲;例解题1.请判断以下各项所述的诉的种类：

A.甲公司以乙公司违约为由，诉至法院要求解除合同

B.甲公司以乙公司的履行不合约定为由，诉至法院要求乙公司继续履行

C.甲向法院起诉乙要求返还借款1000元，乙称自己根本没有向甲借过钱

D.甲公司起诉乙公司，要求乙公司立即停止施工或采取有效措施降低噪音

;例解单选题2．关于诉的分类的表述，下列说法正确的是（）

A．赵某代理女儿向法院诉请前妻将抚养费从每月1000元增加为2000元，属于给付之诉

B．周某向法院申请宣告自己与吴某的婚姻无效，属于变更之诉

C．张某在与王某协议离婚后，又向法院起诉，主张离婚损害赔偿，属于给付之诉

D．孙某向法院申