2023-2024学年语文三年级下册习作：我做了一项小实验 教学设计.docxVIP

2023-2024学年语文三年级下册习作：我做了一项小实验教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年语文三年级下册习作：我做了一项小实验

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的观察能力、思考能力、表达能力和创造力。通过引导学生做一项小实验，让学生学会观察实验现象，思考实验结果，并用文字表达实验过程和感受。具体目标如下：

1.观察能力：学生能够仔细观察实验现象，发现实验中的变化和规律。

2.思考能力：学生能够对实验结果进行思考，分析实验现象背后的原因。

3.表达能力：学生能够用清晰、连贯的语言描述实验过程和自己的感受。

4.创造力：学生能够发挥想象，设计独特的实验方案，展现自己的创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了三年级下册的语文基础知识，包括词汇、语法、阅读理解等。

-学生已经接触过一些简单的科学实验，了解实验的基本步骤和注意事项。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科学实验和探索新知识通常表现出浓厚的兴趣。

-学生在动手操作和实践活动中表现出较强的学习动力和参与度。

-学生中存在不同程度的学习能力差异，有的学生善于观察和描述实验现象，有的学生则更善于分析和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对实验过程中的细节观察不够仔细，容易忽略重要的实验现象。

-学生在用文字表达实验过程和感受时，可能存在表达不清、逻辑不严密的问题。

-学生可能对实验结果背后的科学原理和概念理解不够深入，需要引导和帮助。

针对学生的学习者特点和可能遇到的困难，教师需要在教学中注重个体差异，鼓励学生的观察和思考能力，并提供适当的引导和支持，帮助学生克服挑战，提高习作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在教室进行。

3.信息化资源：无需使用信息化资源，教学活动将以实物和口头讲解为主。

4.教学手段：

-实验材料和工具：用于学生进行小实验的器材和材料。

-纸张和笔：用于学生记录实验过程和感受。

-习作指导PPT：用于展示习作要求和示例。

-实验指导书：提供实验步骤和注意事项的指导资料。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发放预习资料，包括实验指导书和相关的科学知识介绍，明确要求学生预习实验步骤和了解相关科学概念。

-设计预习问题：教师设计问题，如“你在实验中观察到了哪些变化？”“你认为这些变化背后的原因是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：教师通过微信群检查学生的预习笔记和实验设计，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读实验指导书，了解实验步骤和科学概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将实验设计和思考提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握实验步骤和科学概念，为课堂实验打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个简单的科学现象引入课程，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解实验步骤和科学原理，引导学生理解。

-组织课堂活动：教师引导学生进行实验，边操作边解释每一步的意义。

-解答疑问：教师巡回课堂，解答学生在实验中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对实验步骤和原理进行思考。

-参与课堂活动：学生动手进行实验，体验实验过程。

-提问与讨论：学生在实验中遇到问题时提出疑问，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，让学生理解实验步骤和科学原理。

-实践活动法：学生通过实际操作，掌握实验技能。

-合作学习法：学生通过小组合作，共同完成实验。

作用与目的：

-帮助学生深入理解实验步骤和科学原理。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置相关的写作作业，如要求学生撰写实验报告。

-提供拓展资源：教师推荐一些科学实验的网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改学生的实验报告，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学