2023-2024学年外研版七年级上册英语Module 2 My family Unit 3 Language in use教学设计.docxVIP

2023-2024学年外研版七年级上册英语Module2MyfamilyUnit3Languageinuse教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年外研版七年级上册英语Module2MyfamilyUnit3Languageinuse教学设计

教材分析

本课是2023-2024学年外研版七年级上册英语Module2MyfamilyUnit3Languageinuse，主要内容是学习家庭成员的称呼以及相关交际用语。通过本课的学习，学生能够掌握家庭成员的基本称呼，能够在真实情境中运用所学语言进行交流。

本课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和共鸣。教材中的语言实践活动丰富多彩，有助于提高学生的语言实践能力。同时，本课的教学内容也与我国社会主义核心价值观相契合，有助于培养学生的家庭观念和亲情意识。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计符合他们认知水平的学习活动。通过引导学生在小组内进行讨论，激发他们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。同时，我还会设计一些有趣的课堂游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。在教学过程中，我会关注每一个学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导，确保每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够通过听、说、读、写等多种方式，运用所学语言进行有效的沟通和交流。通过学习家庭成员的称呼以及相关交际用语，学生能够提高自己的语言实践能力，培养良好的人际交往能力。同时，学生将能够理解和尊重不同的文化背景，培养自己的文化意识。通过参与各种课堂活动，学生能够发展自己的思维品质，提高问题解决能力。此外，学生还将在学习过程中培养自主学习的能力，学会合作学习和探究学习，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员的基本称呼及表达方式。

2.运用所学语言进行真实情境中的交流与沟通。

难点：

1.对家庭成员称呼的准确理解和运用。

2.在实际情境中灵活运用所学交际用语。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解和记忆家庭成员的称呼。

2.设计多种语言实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际情境中练习运用所学语言。

3.提供充足的练习机会，让学生在不同情境中反复实践，巩固所学知识。

4.鼓励学生主动参与课堂，提问和分享自己的观点，提高他们的语言表达能力和交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括外研版七年级上册英语Module2MyfamilyUnit3Languageinuse的课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括家庭成员的图片、家庭成员关系图、家庭场景的视频等，以便于学生更好地理解和表达家庭成员的称呼和关系。

3.实验器材：本课不涉及实验内容，不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和互动交流区。将学生分成小组，每组围坐在一起，以便于小组讨论和互动交流。在每个小组前方摆放一台电脑或投影仪，以便于展示多媒体资源和教学内容。

5.教学工具：准备教学PPT或教学课件，包括本节课的教学内容、活动和练习。确保教学课件清晰、简洁、易于学生理解。

6.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如家庭成员称呼的例句、家庭成员关系的练习题等，以便于学生进行自主学习和练习。

7.反馈评价工具：准备学生练习和互动交流的反馈评价工具，如评分表、评价表等，以便于教师及时给予学生反馈和评价。

8.教学指导用书：教师准备教学指导用书，包括教材解析、教学设计、教学反思等，以便于教师进行教学指导和自我提升。

9.教学记录表：教师准备教学记录表，用于记录学生的出勤情况、课堂表现、作业完成情况等，以便于教师跟踪学生的学习进度和情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员称呼和交际用语的兴趣，激发其学习欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员的称呼吗？它们在不同文化中有何不同？”

展示一些不同文化背景下的家庭成员图片，让学生初步感受称呼的多样性。

简短介绍家庭成员称呼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员称呼的基本概念和用法。

过程：

讲解家庭成员称呼的定义，包括主要的家庭成员称呼和关系。

通过实例，让学生更好地理解家庭成员称呼的实际应用。

3.交际用语学习（10分钟）

目标：让学生学会运用所