幼儿园大班 科学主题教案 大班科学：奇妙的蛋壳.docVIP

?一、教学目标：

1.让幼儿对蛋壳有更深入的了解，培养他们的观察力和想象力。

2.通过操作活动，培养幼儿的动手能力和探索精神。

3.培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源。

二、教学内容：

1.蛋壳的来源：讲解蛋壳是鸡妈妈生蛋时产生的，是鸡蛋的外壳。

2.蛋壳的构造：观察蛋壳的形状、颜色、厚度等，了解蛋壳的结构。

3.蛋壳的作用：讲解蛋壳的保护作用，保护鸡蛋内部的物质。

4.蛋壳的用途：讨论蛋壳可以用作什么，比如制作艺术品、种植等。

三、教学准备：

1.准备一些鸡蛋和蛋壳，让幼儿观察。

2.准备一些关于蛋壳的图片或视频，用于教学展示。

3.准备一些蛋壳，用于幼儿操作活动。

四、教学过程：

1.引入话题：通过展示鸡蛋和蛋壳，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们对蛋壳有什么了解？”

2.讲解蛋壳的来源和构造：向幼儿讲解蛋壳是鸡妈妈生蛋时产生的，并观察蛋壳的形状、颜色、厚度等。

3.讲解蛋壳的作用：让幼儿了解蛋壳的保护作用，保护鸡蛋内部的物质。

4.讨论蛋壳的用途：让幼儿思考并讨论蛋壳可以用作什么，比如制作艺术品、种植等。

5.操作活动：分发蛋壳给每个幼儿，让他们用自己的方式探索蛋壳，比如敲打、摩擦等，并观察蛋壳的变化。

五、教学评价：

通过幼儿在操作活动中的表现，评价他们对蛋壳的了解和动手能力。观察他们在讨论蛋壳用途时的思考和表达能力。

六、教学延伸：

1.科学小实验：让幼儿用蛋壳进行一个简单的科学实验，比如观察蛋壳的溶解过程。

2.艺术创作：让幼儿使用蛋壳进行艺术创作，比如制作蛋壳画或蛋壳装饰品。

3.环保教育：通过讨论蛋壳的用途，教育幼儿珍惜资源，不浪费蛋壳。

七、教学步骤：

1.展示蛋壳：向幼儿展示蛋壳，并提问：“你们知道蛋壳可以用来做什么吗？”

2.讲解实验步骤：讲解将要进行的科学实验，让幼儿了解实验的步骤和目的。

3.进行实验：引导幼儿按照实验步骤进行实验，观察蛋壳的溶解过程。

4.艺术创作：分发材料，引导幼儿使用蛋壳进行艺术创作。

5.展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。

八、教学反馈：

1.观察幼儿在实验和艺术创作过程中的表现，了解他们的探索精神和创造力。

2.听取幼儿的分享，了解他们在实验和创作过程中的体验和感受。

3.收集幼儿的作品，进行评价和展示。

2.强调蛋壳的保护作用和环保意识，教育幼儿珍惜资源。

3.鼓励幼儿在家庭中进行类似的探索活动，培养他们的观察力和动手能力。

十、教学资源：

1.鸡蛋和蛋壳：用于观察和操作活动。

2.科学实验材料：用于进行蛋壳溶解实验。

3.艺术创作材料：用于蛋壳艺术创作。

4.蛋壳图片或视频：用于教学展示。

5.环保教育材料：用于教育幼儿珍惜资源。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注如何通过教学活动实现对幼儿观察力、动手能力和环保意识的培养。

二、教学内容：

重点关注蛋壳的来源、构造、作用和用途的教学内容，确保幼儿能够理解和掌握。

三、教学准备：

重点关注鸡蛋、蛋壳和教学资源的准备，确保教学活动顺利进行。

四、教学过程：

重点关注引入话题、讲解蛋壳知识、操作活动等环节，确保幼儿积极参与并理解蛋壳的相关知识。

五、教学评价：

重点关注幼儿在操作活动和讨论中的表现，以及对蛋壳的理解程度。

六、教学延伸：

重点关注科学小实验和艺术创作环节，培养幼儿的探索精神和创造力。

七、教学步骤：

重点关注实验步骤和艺术创作步骤的讲解与引导，确保幼儿能够顺利完成实验和创作。

八、教学反馈：

重点关注幼儿在实验和创作过程中的表现以及他们的体验和感受，以便进行后续教学调整。

十、教学资源：

重点关注教学资源的准备和利用，确保教学活动的丰富性和多样性。