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?一、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.理解故事内容,感知胆小先生的人物形象。
2.能够参与讨论,表达自己对故事的理解和感受。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感受胆小先生的特点。
3.角色扮演:分组进行角色扮演,幼儿选择扮演故事中的角色,进行故事表演。
4.讨论:故事结束后,引导幼儿讨论胆小先生的行为和后果,鼓励幼儿表达自己的看法。
活动延伸:
1.家园共育:请家长协助,鼓励幼儿在家勇敢尝试新事物,培养幼儿的自信品质。
2.环境创设:在班级环境中布置“胆小先生”主题墙,展示幼儿的作品和表现。
二、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.能够理解故事情节,分析胆小先生的行为。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.引导幼儿学会关爱他人,尊重差异。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感知胆小先生的行为。
3.观察讨论:故事结束后,引导幼儿观察胆小先生的行为,讨论他的行为对自身和他人的影响。
4.角色扮演:分组进行角色扮演,幼儿选择扮演故事中的角色,进行故事表演。
活动延伸:
1.家园共育:请家长协助,鼓励幼儿在家观察家人的行为,学会关爱他人。
2.环境创设:在班级环境中布置“关爱他人”主题墙,展示幼儿的作品和表现。
三、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.理解故事内容,感知胆小先生的变化。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.引导幼儿学会克服困难,勇敢面对挑战。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感知胆小先生的变化。
3.想象创造:故事结束后,引导幼儿想象胆小先生如何克服困难,勇敢面对挑战。
4.角色扮演:分组进行角色扮演,幼儿选择扮演故事中的角色,进行故事表演。
活动延伸:
1.家园共育:请家长协助,鼓励幼儿在家尝试新事物,培养幼儿的勇敢品质。
2.环境创设:在班级环境中布置“勇敢面对挑战”主题墙,展示幼儿的作品和表现。
四、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.理解故事内容,感知胆小先生的成长。
2.培养幼儿的沟通能力。
3.引导幼儿学会换位思考,理解他人。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感知胆小先生的成长。
3.换位思考:故事结束后,引导幼儿换位思考,想象自己是故事中的角色,讨论自己的感受和行为。
4.角色扮演:分组进行角色扮演,幼儿选择扮演故事中的角色,进行故事表演。
六、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.理解故事主题,感知胆小先生的改变过程。
2.培养幼儿的自我反思能力。
3.引导幼儿学会珍惜友情,关爱同伴。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感知胆小先生的改变过程。
3.自我反思:故事结束后,引导幼儿反思自己在生活中是否存在类似胆小先生的行为,讨论如何改正。
4.角色扮演:分组进行角色扮演,幼儿选择扮演故事中的角色,进行故事表演。
活动延伸:
1.家园共育:请家长协助,鼓励幼儿在家与家人分享自己的感受,培养幼儿的自我反思能力。
2.环境创设:在班级环境中布置“珍惜友情”主题墙,展示幼儿的作品和表现。
七、教案内容:
活动名称:2024年胆小先生
活动时间:大班
活动目标:
1.理解故事主题,感知胆小先生的成长。
2.培养幼儿的团队协作能力。
3.引导幼儿学会互相鼓励,共同进步。
活动准备:
1.故事课件《2024年胆小先生》
2.角色头饰
3.相关图片
活动过程:
1.导入:邀请幼儿分享他们知道的胆小先生的故事。
2.故事讲述:播放故事课件,引导幼儿跟随故事情节,感知胆小先生的成长。
3.团队协作:故事结束
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