第5课 瓜果飘香（教案）湘美版 美术二年级上册.docx

第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册

教材分析

“第5课瓜果飘香”是湘美版美术二年级上册的一课。本课以水果为主题，让学生通过观察、体验、创作来提高对水果的认知，培养学生的审美能力和动手能力。教材内容主要包括水果的种类、特征、色彩等方面的知识，通过图片展示、文字介绍等形式呈现。

本节课的教学目标是让学生了解和认识各种水果的特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力；引导学生通过绘画和手工制作等方式表现水果的美，提高学生的动手能力和创造力。

教学内容主要包括：1.介绍水果的种类、特征和色彩；2.观察和分析水果的形态结构；3.引导学生进行绘画和手工制作，表现水果的美。

教学过程分为以下几个环节：1.导入：通过展示各种水果的图片，引导学生观察和认识水果；2.新课：讲解水果的种类、特征和色彩，引导学生观察和分析水果的形态结构；3.示范：教师演示绘画和手工制作水果的过程；4.练习：学生动手绘画和制作水果；5.展示评价：展示学生的作品，进行评价和交流。

教学评价主要从学生的观察能力、审美能力、动手能力和创造力等方面进行。教师应及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心和兴趣。

核心素养目标分析

“第5课瓜果飘香”旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解四个方面。

1.图像识读：通过观察和分析水果的图片，培养学生对水果的形态、色彩、结构等方面的认识和理解，提高学生的图像识读能力。

2.美术表现：引导学生运用绘画和手工制作等方式表现水果的美，培养学生运用美术语言和手段进行创作的能力，提高学生的美术表现素养。

3.创意实践：鼓励学生在创作过程中发挥想象，运用独特的视角和表现手法，展现水果的独特魅力，培养学生的创新思维和实践能力。

4.文化理解：通过介绍水果的种类、特征、色彩等方面的知识，使学生了解水果在不同文化背景下的象征意义和审美价值，提高学生的文化理解素养。

学情分析

本课面向的是一年级的学生，他们对世界充满好奇，善于观察，喜欢动手操作。学生在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画和手工制作，对美术创作有初步的认识和兴趣。然而，由于年龄的特点，学生的注意力和集中力容易分散，需要通过丰富的教学活动和形式来吸引他们的兴趣。

在知识、能力、素质方面，学生对水果有一定的认知，能够识别常见的水果，但对于水果的种类、特征、色彩等方面的知识还不够系统和深入。学生在观察、分析、创作等方面的能力有待提高，需要通过实践活动来培养和锻炼。在素质方面，学生需要培养审美能力、创新能力和团队合作意识。

学生在行为习惯方面，有的学生可能比较内向，不太愿意表达自己的想法和感受，这可能影响到他们在创作过程中的积极性和主动性。有的学生可能比较顽皮，容易在课堂上分散注意力，需要教师及时引导和纠正。

针对学生的学情，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣，采用生动有趣的教学方法，如展示水果实物、播放水果图片、讲述水果故事等，激发学生的学习兴趣。同时，教师应注重培养学生的观察能力和审美能力，引导学生细致观察水果的形态、色彩等特点，并运用美术语言进行表达。在实践环节，教师应鼓励学生动手操作，发挥想象，创作出具有个性和创意的作品。此外，教师还应注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作的形式进行创作，让学生在交流和合作中互相学习和进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括湘美版美术二年级上册的课本和相关参考书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括各种水果的图片、水果的特征和色彩的图表、水果绘画和手工制作的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以准备一些水果实物，如苹果、香蕉、橙子等，让学生亲自观察和触摸，增强对水果的感知和认知。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些展示区，用于展示学生创作的作品，鼓励学生互相欣赏和交流。

5.手工材料：准备一些绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，确保每位学生都有足够的材料进行创作。

6.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、评分标准等，用于学生在展示评价环节进行评价和交流。

7.教学课件：制作教学课件，包括教学内容的介绍、水果的图片和视频、绘画和手工制作的步骤演示等，以图文并茂的形式展示教学内容，吸引学生的兴趣和注意力。

8.教学指导书：准备教学指导书，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价等，以便教师在教学过程中参考和指导学