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2024年幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》
小班教案《爸爸的大口袋》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿懂得要高兴奋兴上幼儿园,喜爱听老师讲故事,初步理解故事的主要情节,能分析故事情节,培育想象力,快来看看幼儿园小班《爸爸的大口袋》教案吧。
活动目标:
1、喜爱听老师讲故事,初步理解故事的主要情节。
2、懂得要高兴奋兴上幼儿园。
3、能分析故事情节,培育想象力。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
活动打算:
1、带领幼儿在幼儿园大门口,看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。
2、入园时,老师应亲切接待,与幼儿一起玩玩具和运动器具,体验大家一起玩的乐趣。
3、排练情景表演。打算道具:帽子、眼镜架及爸爸外衣,外衣贴上一个颜色艳丽的夸张式的大口袋,内有饼干、巧克力若干。
4、设置场景:幼儿园大门及门外公路。
活动过程:
一、介绍小梦,引起观看表演的爱好。
有个小挚友叫小梦,他从来没有上过幼儿园,都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在,他长大了,爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本事了。小梦情愿上幼儿园吗,请看表演。
二、分段看表演。
(一)第一天
1、看!第一天,小梦是怎么上幼儿园的!
2、表演第一段。
3、表演后问
①爸爸送小梦上幼儿园,小梦扭着身子说什么?小梦从来没上过幼儿园,所以心里有一点胆怯 。
②爸爸从口袋里摸出什么?小梦吃了糖,高兴奋兴地上幼儿园了。
(二)其次天
1、请看!其次天,小梦是怎么上幼儿园的?(看其次段表演)
2、表演后问:其次天,爸爸从口袋里摸出什么?小梦上幼儿园了吗?
(三)第三天
1、第一天、其次天,小梦都是吃了东西才上幼儿园的,那么第三天,会怎么样呢,请看表演(观看第三段)
2、表演后问
第三天,爸爸的口袋有吃的东西吗?没东西吃,小梦去幼儿园了吗?小梦是怎么说的?
三、完整讲解并描述故事。
(一)老师生动地讲解并描述故事。
(二)故事后问
1、爸爸的衣服有什么特殊的地方?
2、爸爸的衣服真好玩,第一天,其次天,变出什么吃的东西?
3、第三天,去幼儿园的路上,小梦去摸爸爸的口袋,摸到的是什么?(爸爸的拳头)
4、我来做爸爸,谁情愿做小梦,掰开我的拳头,看看里面是什么?(理解掰手的意思)
5、这一回,爸爸的口袋里什么吃的东西都没有,小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦,高兴奋兴地对爸爸说:上幼儿园真快乐,我要上幼儿园。
△小梦真乖,现在他不吃东西,也会高兴奋兴上幼儿园。小挚友,我们来比一比谁能像小梦一样,每天高兴奋兴上幼儿园。
四、延长活动
1、表演嬉戏:学习问候语与道别语
本班老师,一位做老师,另一位分别扮演不同的角色(如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等)幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好!向家长说再见!
2、来园接待时,激励每天高兴奋兴来园的孩子。
附故事:爸爸的大口袋
第一天上幼儿园,爸爸抱着小梦,小梦扭着身子:嗯,不去,不去嘛!爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是巧克力。
小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。
其次天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦扭着身子:嗯,不去,不去嘛!
爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是块甜饼干。小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。
第三天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋:不去,不去嘛!
爸爸眨挤眼睛,把手伸进大口袋。掏呀掏,掏出一只大拳头。小梦用劲掰开它,空的,什么也没有,爸爸笑了,小梦也笑了,他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去,还大声地说:爸爸再见
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