《十五巧板》教案 小学劳动 一年级.docx

《十五巧板》教案小学劳动一年级

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教材分析

《十五巧板》是小学劳动一年级的一节课程。本节课主要内容是让学生通过动手操作，学习使用十五巧板进行拼图游戏。教材提供了丰富的图片和简单的拼图任务，旨在培养学生的动手能力、观察力和创造力。通过本节课的学习，学生将能够掌握十五巧板的基本使用方法，完成简单的拼图任务，并在过程中培养团队合作意识和解决问题的能力。本节课与课本内容紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：实践与操作能力、观察与思考能力、创新与解决问题的能力。通过动手操作十五巧板进行拼图游戏，学生能够培养实践与操作能力；在拼图过程中，学生需要观察图案的构成和规律，从而培养观察与思考能力；同时，学生在解决拼图过程中遇到的问题时，能够发挥自己的创造力，寻找解决方案，从而培养创新与解决问题的能力。此外，通过与同伴合作完成拼图任务，学生还能培养团队合作意识和沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握十五巧板的基本使用方法

2.能够独立完成简单的拼图任务

3.培养团队合作意识和解决问题的能力

难点：

1.理解十五巧板的拼图规律和技巧

2.解决拼图过程中遇到的问题

3.协调团队成员，共同完成拼图任务

解决办法：

1.通过示范和讲解，让学生熟悉十五巧板的使用方法，并进行实践操作，逐步掌握拼图技巧。

2.提供不同难度的拼图任务，引导学生观察和思考，鼓励他们尝试和探索，以突破拼图规律的理解。

3.组织小组合作活动，让学生在实际操作中相互交流和协作，共同解决问题，培养团队合作意识。同时，教师可提供必要的指导和支持，帮助学生克服困难，确保他们能够顺利完成拼图任务。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过动手操作十五巧板进行拼图游戏，让学生在实践中掌握拼图技巧，培养实践与操作能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成拼图任务，培养团队合作意识和沟通协作能力。

3.问题解决法：引导学生观察和思考拼图规律，鼓励他们尝试和探索，以解决问题，培养观察与思考能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示十五巧板的拼图过程和示例，清晰展示拼图技巧和方法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.互动教学软件：运用教学软件设计互动游戏和练习，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习效果和兴趣。

3.实物道具：准备十五巧板拼图道具，让学生亲身体验和操作，增强实践体验，提高学生的动手能力和观察力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《十五巧板》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《十五巧板》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《十五巧板》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《十五巧板》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《十五巧板》的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握拼图技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验拼图技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《十五巧板》的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握拼图技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《十五巧板》的知识点，掌握拼图技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《十五巧板》课题，布