6.6-7 数据可视化+安全 第六七课时 资源.docx

6.6-7数据可视化+安全第六七课时资源

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

6.6-7数据可视化+安全第六七课时资源

本节课我们将深入探讨以下内容：

1.教材第六章第六节：数据可视化

-可视化基本概念与原则

-常见数据可视化工具介绍（如Excel、Tableau等）

-数据可视化在实际案例中的应用

2.教材第六章第七节：数据安全

-数据隐私保护的基本概念与方法

-数据安全法律法规及合规要求

-常见数据安全问题及防范措施

二、核心素养目标

1.数据分析：培养学生运用数据可视化技术分析问题的能力，提升数据敏感度和信息提取能力。

2.信息素养：加强学生对数据安全重要性的认识，提高信息保护意识和遵守法律法规的能力。

3.创新意识：激发学生在数据可视化中的应用创新，学会运用合适的方法和工具解决实际问题。

4.团队合作：培养学生与他人合作探讨数据可视化与安全问题的能力，提高沟通协调和共同解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.数据可视化的原则与方法。

2.数据安全的基本概念及防范措施。

难点：

1.不同类型数据选择合适的可视化工具。

2.数据安全法律法规的实际应用。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生实际操作不同可视化工具，体会各自特点，提高选择合适工具的能力。

2.引导学生结合实际场景，讨论数据安全问题的解决方案，强化法律法规的应用理解。

3.设计小组讨论和分享环节，促进学生相互学习，共同解决难点问题。

4.利用互动问答、角色扮演等教学活动，激发学生思考，提高对重点难点的理解和掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-数据可视化软件（如Excel、Tableau）

-网络连接

2.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS）

-在线协作工具（如GoogleWorkspace）

3.信息化资源：

-数据可视化案例集

-数据安全教学视频

-相关法律法规文档

4.教学手段：

-PPT演示

-实操演练

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-互动问答

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数据可视化+安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据却不知道如何更直观地呈现的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数据可视化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数据可视化的基本概念。数据可视化是将数据以图形、图像形式展示出来，帮助人们更快、更直观地理解数据。它是数据分析的重要环节，有助于发现数据背后的规律和趋势。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数据可视化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据可视化的原则与方法和数据安全的基本概念及防范措施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数据可视化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数据可视化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数据可视化与安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了数据可视化的基本概念、重要性和应用，以及数据安全的基本概念及防范措施。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、知识点梳理

一、数据可视化基本概念

1.数据可视化的定义与作用

2.数据可视化的发展历程

3.数据可视化在不同领域的应用

二、数据可视化原则与方法

1.数据可视化设计原则

-清晰性

-准确性

-吸引性

-一致性

2.常见数据可视化类型

-基本图表（柱状图、折线图、饼图等）

-高级图表（散点图、热力图