《AppleandBear》幼儿园小班英语教案.docVIP

?《AppleandBear》幼儿园小班英语教案

第一章：课程目标

1.1学习水果词汇：通过故事和活动，让幼儿认识和掌握单词apple和bear。

1.2基本句型表达：培养幼儿用英语进行简单描述的能力，如Ilike和Its。

1.3提高听力和口语能力：通过故事讲解、歌曲学唱和小组互动，提高幼儿的英语听说水平。

1.4培养观察能力和想象力：通过观察图片、参与活动，激发幼儿对故事情节的兴趣，促进想象力发展。

第二章：教学内容

2.1故事主题：《AppleandBear》讲述了一只小熊捡到一颗苹果，与朋友们分享的故事，以此引入水果主题。

2.2单词卡片：制作含有apple和bear的单词卡片，用于教学活动。

2.3歌曲《FiveLittleApples》：学唱这首歌曲，帮助幼儿掌握水果词汇和数数。

2.4小组活动：通过角色扮演、拼图游戏等形式，巩固所学词汇和句型。

第三章：教学过程

3.1热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的英语手指游戏，如Head,Shoulders,KneesandToes，活跃气氛。

3.2引入主题（10分钟）：通过展示故事图片，引导幼儿观察并说出apple和bear这两个单词。

3.3故事讲解（10分钟）：讲述《AppleandBear》的故事，引导幼儿关注故事情节，适时提问，检查理解程度。

3.4单词卡片游戏（10分钟）：利用单词卡片，进行认读和组词游戏，巩固单词记忆。

3.5歌曲学唱（5分钟）：教唱《FiveLittleApples》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，增强节奏感。

3.6小组活动（10分钟）：将幼儿分成小组，进行角色扮演、拼图游戏等，让幼儿在实际操作中运用所学知识。

第四章：教学评价

4.1课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与情况，包括发言、游戏等。

4.2单词认读：检测幼儿对apple和bear单词的掌握程度，如拼写、意义和组词。

4.3歌曲学唱：评价幼儿对《FiveLittleApples》歌曲的掌握程度，包括歌词记忆和节奏感。

4.4小组活动：观察幼儿在小组活动中的表现，如合作、交流和运用英语的能力。

第五章：教学资源

5.1故事课件：《AppleandBear》的故事课件，包含图片、文字和动画。

5.2单词卡片：制作含有apple和bear的单词卡片。

5.3歌曲音频：《FiveLittleApples》歌曲的音频文件。

5.4拼图游戏：准备有关水果的拼图游戏道具。

5.5角色扮演道具：准备小熊、苹果等角色扮演道具。

第六章：教学延伸

6.1家庭作业：布置幼儿回家后，与家长一起找出其他水果图片，并用英语描述。

6.2亲子活动：建议家长与幼儿一起进行水果拼盘制作，鼓励幼儿用英语表达水果名称。

6.3主题展览：邀请家长参与，共同布置水果主题展览，展示幼儿的作品和学习成果。

第七章：教学反思

7.2教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，以提高今后的教学质量。

7.3幼儿反馈：关注幼儿对课程的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。

第八章：教学计划

8.1下一节课计划：根据本节课的教学内容和幼儿的学习情况，制定下一节课的教学计划。

8.2长期教学目标：规划整个学期的教学内容，确保幼儿在英语语言方面得到持续提高。

8.3教学评估：定期进行教学评估，以检查教学计划的有效性和可行性。

9.2幼儿成长：关注幼儿在课程中的个人成长，如自信心、合作意识和语言表达能力的提升。

9.3感谢致辞：向家长和同事表示感谢，感谢他们对幼儿学习的支持和帮助。

第十章：附录

10.1单词表：列出本节课所学单词及其意义。

10.2歌词sheet：《FiveLittleApples》歌曲的歌词。

10.3教学资源：提供教学资源的，方便家长和同事获取。

10.4家长指南：提供给家长的相关指导，如如何在家辅导幼儿学习英语。

重点和难点解析

一、课程目标：本节课主要让幼儿认识和掌握单词apple和bear，以及学会用英语进行简单描述。难点在于如何引导幼儿用Ilike和Its句型进行表达。

二、教学内容：通过故事《AppleandBear》和歌曲《FiveLittleApples》，让幼儿学习和掌握水果词汇。难点在于如何让幼儿理解和记住apple和bear这两个单词，并能够运用到实际情境中。

三、教学过程：在引入主题、故事讲解、单词卡片游戏和小组活动中，重点关注幼儿对apple和bear单词的认读和运用。难点在于如何激发幼儿的学习兴趣，让他们积极参与课堂活动。

四、教学评价：通过观察幼儿在课堂活动中的参与情况、单词认