《粗心的小画家》教案.docVIP

?《粗心的小画家》教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过故事理解粗心的小画家因为粗心大意而造成的困扰，认识到细心的重要性。

2.培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯。

3.通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学内容：

1.故事《粗心的小画家》的主要情节和人物。

2.粗心大意造成的困扰以及细心的重要性。

3.故事中隐藏的细节和寓意。

三、教学方法：

1.图片展示法：通过展示故事中的人物和场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.讲述法：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。

3.讨论法：组织幼儿就故事中的情节和寓意进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4.实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验粗心大意的后果，从而加深对故事的理解。

四、教学准备：

1.故事课件：包括故事图片、人物、场景等。

2.画纸、画笔等绘画材料。

3.与故事相关的问题和讨论话题。

五、教学步骤：

1.导入：展示故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：以生动的语言讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿关注故事细节。

3.讨论：针对故事中的情节和寓意，组织幼儿进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4.绘画活动：让幼儿亲身体验粗心大意的后果，通过绘画活动让幼儿认识到细心的重要性。

六、教学评估：

1.观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对故事情节和寓意的理解。

2.观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察能力和细心程度。

3.收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思维能力和语言表达能力。

七、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长关注幼儿的细心程度，共同培养幼儿的良好习惯。

2.主题活动：组织幼儿开展以“细心”为主题的活动，如细心观察自然、细心照顾植物等，让幼儿在实践中培养细心意识。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要注重引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。

2.在讨论环节，教师要善于激发幼儿的思维，培养他们的表达能力。

3.绘画活动要注重幼儿的亲身体验，让他们在实践中认识到细心的重要性。

九、教学修改：

1.根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。

2.在故事讲述过程中，增加互动环节，让幼儿参与故事表演，提高他们的参与度。

3.在绘画活动后，增加作品展示环节，让幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心。

十、教学评价：

1.评价幼儿在课堂上的表现，包括参与程度、观察能力、表达能力等。

2.评价幼儿在绘画活动的完成情况，关注他们的创意和细心程度。

3.综合评估幼儿在课程中的学习成果，为后续教学提供参考。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯。

二、教学内容：

重点关注故事中隐藏的细节和寓意。

三、教学方法：

重点关注图片展示法、讲述法、讨论法和实践操作法的运用。

四、教学准备：

重点关注故事课件的准备和绘画材料的准备。

五、教学步骤：

重点关注绘画活动的设计和实施。

六、教学评估：

重点关注幼儿在讨论环节的参与程度和在绘画活动中的表现。

七、教学延伸：

重点关注家园共育和主题活动的设计与实施。

八、教学反思：

重点关注教学过程中引导幼儿关注故事细节的方法和效果。

九、教学修改：

重点关注教学内容的调整和教学方法的改进。

十、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的整体表现和绘画活动的完成情况。

《粗心的小画家》教案的设计以培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯为核心目标，通过故事讲述、图片展示、讨论和实践操作等多种教学方法，引导幼儿关注故事中的细节和寓意。在教学过程中，教师需关注幼儿在讨论环节的参与程度和在绘画活动中的表现，进行家园共育和主题活动的延伸。教学反思和修改环节则侧重于教学内容的调整和教学方法的改进。最终，通过教学评价，全面评估幼儿在课堂上的表现和绘画活动的完成情况，以达到培养幼儿细心观察能力和注意力集中习惯的目标。