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2024年幼儿园中班教案《彩虹桥》含反思
中班教案《彩虹桥》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿了解彩虹的色调,尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥,并添加相关的背景,感受大自然的奇妙与奇妙,观赏彩虹七种色调搭配,能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥,快来看看幼儿园中班《彩虹桥》含反思教案吧。
活动目标
1.感受大自然的奇妙与奇妙,观赏彩虹七种色调搭配。
2.了解彩虹的色调,尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥,并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
4.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
5.感受作品的美感。
活动打算
观赏过彩虹物质打算PPT彩虹图片画纸水彩笔
活动过程
一、情境导入
1.谈话导入:激发幼儿参与活动的爱好。
指导语:你们喜爱彩虹吗?它是怎样的?
2.引导幼儿观赏图片(彩虹)师:你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?
二、探究发觉
1.引导幼儿观赏PPT彩虹。
师:引导幼儿相识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?
师:今日我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥,在桥上面,桥下面发挥你们的想象力,把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔,引导幼儿沟通探讨彩虹桥的绘画方法。
师:根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色依次涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。
师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。
3.引导幼儿观赏彩虹的图片。
师:你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?
三、幼儿创作
1.激励幼儿用自己的创意进行创作。
师:我们来一起来画一画彩虹桥,并添画上你喜爱的人物,装饰和背景。
2.提示幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位,运用时保持桌面和画面的整齐。
3.幼儿自由创作,老师巡回指导,供应帮助。
四、观赏评价
1.请幼儿在集风光 前介绍自己的彩虹桥。
2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时激励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动师幼一起整理整理物品,结束活动。
活动反思:
此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的依次。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。
小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照耀到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫戴八种颜色。
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