小班打击乐活动：大狼喝粥教案设计.docVIP

?小班打击乐活动：大狼喝粥教案设计

一、活动目标

1.引导幼儿体验音乐活动中的打击乐演奏，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

2.通过故事情境，培养幼儿的想象力和创造力。

3.增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

二、活动准备

1.教学材料：打击乐器（如小鼓、铃铛等）、图片、音乐CD、粥的故事情境布置。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动重难点

1.活动重点：让幼儿参与打击乐演奏，感受音乐的节奏和快乐。

2.活动难点：培养幼儿在打击乐演奏中的团队协作能力。

四、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2.故事情境导入（5分钟）

教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿发挥想象，感受故事情节。

3.打击乐演奏（10分钟）

1.教师示范打击乐器演奏，讲解演奏技巧和团队协作的重要性。

2.幼儿分组进行打击乐演奏，教师指导幼儿相互配合，完成演奏任务。

3.教师鼓励幼儿自由发挥，创造新的演奏方式。

教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

五、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的打击乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2.环境创设：将打击乐器融入幼儿园环境，让幼儿在自由活动时间自主探索和演奏。

六、活动准备

1.教学材料：打击乐器（如小鼓、铃铛等）、图片、音乐CD、粥的故事情境布置。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

七、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2.故事情境导入（5分钟）

教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿发挥想象，感受故事情节。

3.打击乐演奏（10分钟）

1.教师示范打击乐器演奏，讲解演奏技巧和团队协作的重要性。

2.幼儿分组进行打击乐演奏，教师指导幼儿相互配合，完成演奏任务。

3.教师鼓励幼儿自由发挥，创造新的演奏方式。

教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

八、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的打击乐活动，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2.环境创设：将打击乐器融入幼儿园环境，让幼儿在自由活动时间自主探索和演奏。

九、教学评价

1.观察幼儿在打击乐活动中的参与程度和团队协作能力。

2.关注幼儿在活动中的创新意识和音乐感知能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐表现。

十、教学建议

1.针对幼儿的年龄特点，设计富有童趣的打击乐活动，提高幼儿的参与兴趣。

2.注重培养幼儿的团队协作能力，引导幼儿相互配合，共同完成演奏任务。

3.给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的创新意识和音乐感知能力。

4.加强家园沟通，鼓励家长参与幼儿的打击乐活动，共同促进幼儿全面发展。

5.教师应不断提高自身教学水平，关注幼儿个体差异，给予针对性指导。

重点和难点解析

一、活动目标

补充和说明：活动目标应注重培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，也要考虑培养幼儿的想象力和创造力，以及团队精神。

二、活动准备

补充和说明：打击乐器应适合幼儿的操作，故事情境布置应能引发幼儿的兴趣和想象力。

三、活动过程

四、活动重难点

补充和说明：活动的重点是让幼儿参与打击乐演奏，感受音乐的节奏和快乐，难点是培养幼儿在打击乐演奏中的团队协作能力。

五、活动延伸

补充和说明：家园共育的环节应注重家长的参与和沟通，环境创设应让幼儿能自主探索和演奏。