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2024年幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思
大班教案《老虎和猫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据故事情节大胆作画，丰满构图，通过变更物体方向的方法表现老虎和小猫的动态，与同伴友好协商完成画册，快来看看幼儿园大班《老虎和猫》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过变更物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。
2、依据故事情节大胆作画，丰满构图。
3、与同伴友好协商完成画册。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动打算：
1、老虎和猫教具。
2、画纸、画笔。
活动过程：
一、讲解并描述故事《老虎和猫》。
明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。
1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置
（1）猫和老虎一起玩。
（2）老虎四脚朝天。
（3）猫把老虎推下山。
（4）猫和老虎在山下一起玩。
2、再讲故事。
提问：
（1）猫为什么以为老虎是只大猫？和为什么老虎以为猫是只小老虎？
（2）猫和老虎哪里一样？哪里不同？（如：耳朵、脸部、身体大小等）
二、完成故事画册。
培育幼儿友好协商的实力，与幼儿一起完成画册。
1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商议自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。
2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最终装订成册。
三、讲解并描述自己的画册。
讲解并描述故事主要情节。
每组代表讲解并描述自己画出的画册。
活动反思：
幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的酷爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创建意识的启迪，而不是技能的传授。幼儿语言表达实力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以干脆刺激幼儿的右脑。有助于培育幼儿的学习爱好与学习实力，更能有效地帮助幼儿形成主动的特性特征。
小百科：老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很好的生活。在中国东北地区，也常出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地，以利于捕食。
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